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醫(yī)學(xué)生和農(nóng)學(xué)生的性心理分析

發(fā)布時(shí)間:2019-04-16 09:23
【摘要】:為了解一般醫(yī)學(xué)生和農(nóng)科學(xué)生的性心理狀況及在校的心理成長(zhǎng)過(guò)程,我們對(duì)醫(yī)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生和農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)性心理、性生理狀況調(diào)查。結(jié)果表明,醫(yī)學(xué)生和農(nóng)學(xué)生的低年級(jí)同級(jí)比較及高年級(jí)同級(jí)比較,在性行為、性觀念的認(rèn)識(shí)上,兩科高年級(jí)學(xué)生差異較大,農(nóng)科學(xué)生更渴望了解性知識(shí)(P<0.05);戀愛(ài)負(fù)擔(dān)過(guò)重(P<0.01);而對(duì)性知識(shí)來(lái)源及對(duì)手淫的心理影響,,兩科學(xué)生無(wú)顯著差異。通過(guò)分析討論,性生理、性心理教育宜以非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為重點(diǎn),應(yīng)從大學(xué)生入學(xué)開(kāi)始教育為好。
[Abstract]:In order to understand the sexual psychological status of general medical students and agricultural students and the psychological growth process in school, we investigated the sexual psychology and sexual physiology of medical students and agricultural students. The results showed that there were significant differences in the cognition of sexual behavior and sexual concept between medical students and agricultural students, and the agricultural students were more eager to understand sex knowledge (P < 0.05). The burden of love was too heavy (P < 0.01), but there was no significant difference in the psychological influence of sexual knowledge and adversary between the two subjects. Through the analysis and discussion, sexual physiology, sex psychology education should focus on non-medical students, and should start from college students' entrance education.
【作者單位】: 蚌埠醫(yī)學(xué)院!安徽233003 蚌醫(yī)附院護(hù)理部 蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系 安徽省農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院!鳳陽(yáng)
【分類(lèi)號(hào)】:G478

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2458666

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