【摘要】：公共教育財(cái)政支出決策權(quán)配置格局影響著公共教育財(cái)政支出的決策行為選擇與公共教育財(cái)政資金的流向,決定著財(cái)政支出公共性能否實(shí)現(xiàn)及其實(shí)現(xiàn)的程度。分析研究這一問題可以從更深層次上揭示公共教育財(cái)政資金配置問題。本文在分析有關(guān)擁有決策權(quán)的“人”(政府即組成政府的人)及影響決策的“人”的認(rèn)識(shí)假設(shè)的基礎(chǔ)上,認(rèn)為政府單一公共權(quán)力的使用及公共事務(wù)決策不可能真正保證符合公共利益,因而需要有更廣泛的利益主體參與公共事務(wù)的決策;在對(duì)現(xiàn)實(shí)決策權(quán)配置格局的理性分析的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了適應(yīng)公共教育財(cái)政需要的、新的公共教育財(cái)政支出的決策權(quán)配置格局;最后指出了實(shí)現(xiàn)公共教育財(cái)政支出的決策權(quán)配置新格局需要解決的相關(guān)問題。
[Abstract]:The distribution pattern of public education expenditure decision-making power affects the decision-making behavior choice of public education expenditure and the direction of public education financial fund, and determines whether the public education expenditure can be realized and the degree to which it can be realized. The analysis and study of this problem can reveal the allocation of public education financial funds at a deeper level. Based on the analysis of the cognitive assumptions about the "people" who have the decision-making power (the government is the person who forms the government) and the "people" who influence the decision-making, It is considered that the use of government's single public power and the decision-making of public affairs cannot really ensure that it is in line with the public interest, so it is necessary for a wider range of stakeholders to participate in the decision-making of public affairs. On the basis of rational analysis of the distribution pattern of realistic decision-making power, this paper constructs a new decision-making power allocation pattern of public education expenditure which meets the needs of public education finance. Finally, it points out the related problems that need to be solved to realize the new pattern of decision-making power allocation of public education expenditure.
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)研究所
【分類號(hào)】：G467

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本文編號(hào)：2456406