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1 許春芝;校長應(yīng)是科學(xué)管理教師的模范[J];教育探索;1999年02期

2 薛文平;;“熊來了”,給我們帶來了什么[J];中國教育學(xué)刊;2007年01期

3 鄭秀水;科學(xué)管理高質(zhì)育人[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年03期

4 王鳳臣;實(shí)行科學(xué)管理 創(chuàng)辦一流農(nóng)村學(xué)校[J];黑龍江教育;2004年31期

5 陳興揚(yáng),譚慶余;加強(qiáng)科學(xué)管理 激發(fā)內(nèi)部活力 提高教育質(zhì)量[J];廣西教育;1998年05期

6 曾秀梅;實(shí)施科學(xué)管理提高辦學(xué)水平[J];教育導(dǎo)刊;1995年07期

7 張希懷;加強(qiáng)科學(xué)管理 建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍[J];中國行政管理;1997年07期

8 胡勇;加強(qiáng)科學(xué)管理搞好教師隊伍建設(shè)[J];寧夏教育;1998年03期

9 金巨強(qiáng);實(shí)行科學(xué)管理,學(xué)校面貌更新[J];人民教育;1995年02期

10 戴力軍;淺談教師的科學(xué)管理[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;1997年03期

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1 王玲琴;;讓每個孩子都擁有光明的未來[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

2 ;以人為本 科學(xué)管理 構(gòu)建和諧校園[A];思想政治工作創(chuàng)新典型文集[C];2007年

3 楊秀榮;;談教師對學(xué)生的愛[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

4 曹小勇;朱麗清;;讓學(xué)生、教師、學(xué)校在課程改革實(shí)驗(yàn)中共同成長[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

5 姚華芳;;讓校園成為教師生命成長的樂園[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

6 張桂玲;;教師在遠(yuǎn)程開放教學(xué)過程中的作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

7 張喜鳳;趙紅兵;郭海英;;培養(yǎng)“實(shí)用型”人才,教師是關(guān)鍵[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

8 趙鳴九;;大學(xué)青年教師16種個性因素的比較研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

9 俞小斌;;新時期師資隊伍建設(shè)的有效途徑——“校本培訓(xùn)”[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

10 莫煥章;;注重情感投入 緩解職業(yè)壓力——情感管理對緩解教師職業(yè)壓力之探微[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

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1 王宗福 柳兆德;科學(xué)管理 依法辦學(xué)[N];中華新聞報;2008年

2 本報記者 靳德糧 通訊員 杜俊明;科學(xué)管理實(shí)現(xiàn)飛越發(fā)展[N];中國改革報;2006年

3 李軍國;注重科學(xué)管理 打造優(yōu)質(zhì)品牌[N];科學(xué)導(dǎo)報;2005年

4 陳歡;完善網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)生態(tài) 科學(xué)管理 造福民眾[N];常州日報;2006年

5 通訊員　 曹鴻鷹 記者　 王雄;科學(xué)管理 依法管理 加快陜西電網(wǎng)建設(shè)[N];陜西日報;2006年

6 王紅松;科學(xué)管理 狠抓落實(shí) 切實(shí)做好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作[N];駐馬店日報;2007年

7 黎欣欣;科學(xué)管理促蔗農(nóng)增收[N];玉溪日報;2008年

8 皮明勇;努力實(shí)現(xiàn)軍隊管理科學(xué)化[N];解放軍報;2005年

9 夏楚云邋劉煜;棗陽測繪院科學(xué)管理結(jié)碩果[N];中國測繪報;2007年

10 記者 李茗;人大代表建議放寬限速標(biāo)準(zhǔn) 交管部門積極調(diào)研著手落實(shí)[N];西安日報;2007年

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1 高曉東;民國時期科學(xué)管理思潮研究（1927-1937）[D];南京大學(xué);2011年

2 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

4 黃瓚;教育場域中的資源爭奪、創(chuàng)造與博弈[D];華東師范大學(xué);2008年

5 周潤智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

6 紀(jì)明澤;學(xué)校：弘揚(yáng)現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學(xué);2002年

7 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對策研究[D];天津大學(xué);2004年

8 羅儒國;教師教學(xué)生活研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學(xué);2008年

10 蒲蕊;學(xué)校的自主性問題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

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1 焦麗敏;論教師的情緒管理[D];湖南大學(xué);2008年

2 宋時春;靜悄悄的革命：教師對課程的重建[D];華東師范大學(xué);2004年

3 季祥國;淺論對教師合法權(quán)益的保護(hù)[D];蘇州大學(xué);2004年

4 王鈺;高校凝聚力研究[D];湖南大學(xué);2007年

5 郭志鴻;中學(xué)教師管理的現(xiàn)狀及思考[D];華中師范大學(xué);2004年

6 潘小莉;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作滿意度調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 郭軍;思想政治課教師隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)[D];河北師范大學(xué);2006年

8 徐家平;九年一貫制學(xué)校教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 孫彩霞;中小學(xué)教師語言暴力問題研究[D];河南大學(xué);2008年

10 喻虹;獨(dú)立學(xué)院教師組織承諾研究[D];中南民族大學(xué);2008年