【共引文獻(xiàn)】

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1 張?jiān)迫A;新手——專家型中學(xué)體育教師教學(xué)策略的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 孟霞光;校本教研：教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[D];山東師范大學(xué);2005年

3 吳慎剛;新課程背景下化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 宋玉良;區(qū)域中等職業(yè)教育教學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 何長濤;農(nóng)村高中化學(xué)校本課程開發(fā)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

6 劉向;行動(dòng)研究—校本教研的有效途徑[D];東北師范大學(xué);2007年

7 尹桂榮;新中國基礎(chǔ)教育教研制度的歷史演變與現(xiàn)實(shí)追求[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學(xué);2007年

9 苗建成;高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思能力發(fā)展途徑的研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 郭排行;校本教研與中學(xué)歷史教師專業(yè)發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張紫薇;鐘強(qiáng);;國內(nèi)教師合作教研研究[J];北方文學(xué)(下半月);2010年03期

2 肖秀平;;第二屆廣佛肇教師校本行動(dòng)研究暨第七屆(2011)廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)召開[J];教育導(dǎo)刊;2011年06期

3 何秀輝;;遠(yuǎn)程在線與校本研究相結(jié)合方式下的教師培訓(xùn)模式[J];學(xué)周刊;2011年18期

4 黃志新;;促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑[J];教書育人;2011年19期

5 余麗英;;以校本研訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長的實(shí)施策略[J];教師;2011年19期

6 陸櫻;;教育博客:引導(dǎo)教師走上研究的幸福之路——《博客·成長》讀后[J];江蘇教育研究;2011年18期

7 王斌;;新課程理念下的校本教學(xué)研究[J];學(xué)周刊;2011年28期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 張文清;;校本研究的路徑及基本方法[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

2 張長謙;陳小嫻;;雙師型教師隊(duì)伍培養(yǎng)的校本研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

3 陳忠良;;以校為本的教學(xué)研究是和諧教育的內(nèi)驅(qū)力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 李茂森;;校本研修,教師專業(yè)成長的助推器[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

5 姜河;張永華;;發(fā)揮信息技術(shù)教師作用,促進(jìn)校本培訓(xùn)發(fā)展[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

6 ;強(qiáng)化校本研修 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

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1 四川省綿陽東辰國際學(xué)校校長　祝啟程;助推校本研究　領(lǐng)跑教師成長[N];中國教育報(bào);2005年

2 梁威 盧立濤 北京師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育研究院;以學(xué)生為基點(diǎn)的校本研究新視角[N];中國教育報(bào);2009年

3 寧都縣田埠中學(xué) 李經(jīng)祥　寧都三小 楊小蘭;在校本研究中提升自我[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 胡明珍;激勵(lì)教師“跳起來摘果子”[N];中國教育報(bào);2005年

5 阜寧縣城北初級(jí)中學(xué) 沈明光;校本研究：推進(jìn)課程改革的有效抓手[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

6 許玉真;讓校本研究充滿活力[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2007年

7 山東省聊城市東昌府區(qū)教育局 邱子華;新課程需要?jiǎng)?wù)實(shí)高效的教研機(jī)制[N];中國教育報(bào);2007年

8 中央教育科學(xué)研究所研究員 程方平;架起經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)研究的橋梁[N];中國教育報(bào);2007年

9 劉謙;放眼課程改革 著力校本教研[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2007年

10 記者 柳萍;“草根教研”研出教育新景象[N];三峽日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王凱;發(fā)展性校本學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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1 楊愛軍;構(gòu)建促進(jìn)教師自我發(fā)展的校本研究共同體[D];華東師范大學(xué);2010年

2 文濤;校本研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2003年

3 陳勝;校本研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2006年

4 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學(xué);2007年

5 劉向林;新城區(qū)校本管理的探索與實(shí)踐[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

6 黃慧;基礎(chǔ)教育課程改革下學(xué)校格局的沖突與妥協(xié)[D];南京師范大學(xué);2007年

7 姜河;提高宣化區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師教育技術(shù)能力的對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

8 楊書勝;學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)知和行動(dòng)策略[D];山東大學(xué);2007年

9 彭肅;張掖市黨寨中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 紀(jì)德奎;任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐研究[D];西北師范大學(xué);2005年