【摘要】：分析總結(jié) 2 0世紀(jì)末我國教育投資的變動(dòng)趨勢(shì) ,對(duì)我們進(jìn)行 2 1世紀(jì)初的教育決策十分有益。本文通過對(duì)我國 2 0世紀(jì)末教育投資的縱向變動(dòng)趨勢(shì)和橫向地區(qū)差異的分析 ,探索了我國教育經(jīng)費(fèi)總量、教育投資來源結(jié)構(gòu)、財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)于教育經(jīng)費(fèi)總量的增長(zhǎng)速度、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)在各級(jí)各類教育之間的分配等方面的變動(dòng)趨勢(shì) ,并探討了各地的人均教育投入與農(nóng)民人均純收入的差異、各地中小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)的貧富差距和各地教育經(jīng)費(fèi)的個(gè)人分擔(dān)比例的合理性。
[Abstract]:By analyzing and summarizing the changing trend of China's education investment at the end of the 20th century, it is very useful for us to make educational decisions in the early 21st century. Based on the analysis of the vertical change trend and horizontal regional difference of China's education investment at the end of the 20th century, this paper probes into the total amount of education funds and the source structure of education investment in China. The change trend of financial education expenditure relative to the total amount of education expenditure, the distribution of budget education funds among all kinds of education, and the difference between the per capita education input and the per capita net income of farmers are discussed. The gap between the rich and the poor in the education funds and the rationality of the individual share proportion of the education funds.
【作者單位】： 湖北省教育科學(xué)研究所
【分類號(hào)】：G467.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2405150