本文關(guān)鍵詞：從管制到管理再到服務(wù)——淺析學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育科學(xué)研究》 2006年03期

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從管制到管理再到服務(wù)——淺析學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變

 

【摘要】：學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變過程可分為管制型學(xué)校、管理型學(xué)校和服務(wù)型學(xué)校三個階段,分析不同階段的特點,進行整體比較,指出各自的缺陷及要注意的問題。

【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G471
【正文快照】：

按照發(fā)展的歷程以及不同時期人們對“教育管理”的不同理解,學(xué)校管理理念大致經(jīng)歷了從“管制”到“管理”的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在不少人提出“教育服務(wù)”這個概念,學(xué)校的管理開始傾向于“服務(wù)”。出現(xiàn)這種變化,是由于近年來服務(wù)意識逐漸深入人心,人們更加注重學(xué)校所提供的服務(wù)的質(zhì)量和內(nèi)

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本文編號：240160