【摘要】：傳統(tǒng)的教師管理常常忽視和阻礙了教師的發(fā)展,而發(fā)展性教師管理關(guān)注教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,將它看作是學(xué)校教師管理的使命和核心。為此,學(xué)校管理者要樹立發(fā)展性教師觀,建構(gòu)學(xué)習(xí)型教師組織,實(shí)施服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo),運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)。
[Abstract]:Traditional teacher management often ignores and hinders the development of teachers, while developmental teacher management pays attention to the growth and development of teachers, which is regarded as the mission and core of school teacher management. Therefore, school administrators should set up developmental teacher view, construct learning teacher organization, implement service-oriented leadership and apply developmental evaluation.
【作者單位】： 浙江教育學(xué)院教管分院
【分類號(hào)】：G47

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2393088