[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江師范大學后勤管理處
【分類號】：G471

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 劉小平,王重鳴;組織承諾及其形成過程研究[J];南開管理評論;2001年06期

2 何偉強,宣紅萍;教師工作滿意度及其社會心理機制研究[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);2002年02期

3 劉小平;組織承諾研究綜述[J];心理學動態(tài);1999年04期

4 凌文輇,張治燦,方俐洛;中國職工組織承諾研究[J];中國社會科學;2001年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 盧盛華;圖書館員工工作滿意度研究[J];圖書與情報;2004年02期

2 高日光,凌文輇,王碧英;知識工作者的組織承諾研究[J];商業(yè)研究;2004年23期

3 趙郝銳;劉軒;;組織承諾影響因素研究[J];當代經(jīng)理人(下旬刊);2006年02期

4 羅明忠;我國銀行員工組織承諾的主要缺陷及其修復[J];南方金融;2003年08期

5 韓翼,廖建橋;組織承諾周期模型的構建及實證研究[J];管理學報;2005年04期

6 劉小平;企業(yè)員工的組織歸屬感及形成研究[J];管理現(xiàn)代化;2002年06期

7 譚晟,凌文輇,方俐洛;中國員工組織承諾5因素結構模型的驗證[J];廣州大學學報(自然科學版);2002年06期

8 張浩;大學生專業(yè)承諾與生涯管理[J];華東經(jīng)濟管理;2004年06期

9 陸銘宏,楊東濤;公司人力資源管理實踐和員工感情承諾的相關性分析[J];華東經(jīng)濟管理;2005年02期

10 袁凌,王燁;組織承諾對企業(yè)員工行為的影響過程分析[J];湖南大學學報(社會科學版);2005年05期

相關會議論文 前3條

1 袁樹軍;;人力資源雙向管理——基于一家核電集團的案例分析[A];第八屆中國管理科學學術年會論文集[C];2006年

2 韓翼;;組織承諾維度及其對角色和角色外績效的影響[A];第九屆中國管理科學學術年會論文集[C];2007年

3 何祥桂;;臺州市高中體育教師工作滿意度的比較研究[A];浙江省體育科學學會學校體育專業(yè)委員會第十一屆論文報告會論文集[C];2008年

相關博士學位論文 前10條

1 寸曉剛;中國人職業(yè)個性測量工具（CVPS）的建構研究[D];暨南大學;2003年

2 羅明忠;商業(yè)銀行人力資源供給與需求及其均衡研究[D];暨南大學;2004年

3 魏峰;組織—管理者心理契約違背研究[D];復旦大學;2004年

4 張兵;家族企業(yè)代際傳承模式研究[D];浙江大學;2005年

5 葉仁蓀;國有企業(yè)員工離職動因分析[D];西南交通大學;2005年

6 馬超;組織政治認知及其對人力資源管理影響的研究[D];暨南大學;2005年

7 申學武;心理契約違背及其干預研究[D];武漢大學;2005年

8 劉智強;知識員工職業(yè)停滯測量與治理研究[D];華中科技大學;2005年

9 朱業(yè)宏;人力資源能本管理的理論與實踐研究[D];武漢理工大學;2005年

10 李濤;婚姻承諾的心理學研究[D];華東師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 李霞;中小學教師職業(yè)承諾問卷的研制[D];華中師范大學;2001年

2 戴國斌;對民營企業(yè)監(jiān)督機制建立激勵的研究[D];中南大學;2002年

3 宮火良;河南省高中教師工作滿意度現(xiàn)狀的研究[D];河南大學;2002年

4 潘瀾;飯店員工主動流失的原因和控制[D];浙江大學;2002年

5 譚晟;珠江三角洲及長沙地區(qū)企業(yè)員工組織承諾探討[D];暨南大學;2003年

6 凌建勛;團隊創(chuàng)新氣氛問卷的編制與研究[D];暨南大學;2003年

7 符益群;企業(yè)員工離職影響因素探討[D];暨南大學;2003年

8 楊海軍;企業(yè)員工組織支持感探討[D];暨南大學;2003年

9 鄧勁;廣州居民社會規(guī)范的探討[D];暨南大學;2003年

10 馬遠;職業(yè)進入前青年人的職業(yè)成熟度問卷研制及影響因素探討[D];暨南大學;2003年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉小平;組織承諾研究綜述[J];心理學動態(tài);1999年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 徐曉東;椒江“星級教師”制實踐[J];中小學管理;1999年12期

2 郭天華;也談“教師跟班走”的利與弊[J];中小學管理;1999年12期

3 葉賓;;教師的“苦”與“樂”[J];師道;2011年Z1期

4 毛志成;;教師的魅力[J];河北教育(教學版);2011年01期

5 俞琳;促進教師群體的健康成長[J];基礎教育;2004年05期

6 蘇小霞;如此選聘老師值得商榷[J];基礎教育;2004年08期

7 王峰;;肺腑之言變“彌天大謊”的背后[J];基礎教育;2006年01期

8 鞠瑞利;趙麗敏;;“教師心理成長工作坊”[J];基礎教育;2006年01期

9 張興武;教師三愿[J];中小學管理;1995年10期

10 梁文斗;;談談“教師的心”[J];學生之友(小學版);2011年07期

相關會議論文 前10條

1 楊秀榮;;談教師對學生的愛[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

2 趙鳴九;;大學青年教師16種個性因素的比較研究[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

3 卞玉潮;;維護學生的尊嚴是教師義不容辭的責任[A];河南省學校管理與學校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

4 盧毅勤;;教師在心理活動課中的定位[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

5 潘小莉;;教師對學生的“偏愛”及其影響淺析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術大會論文匯編[C];2003年

6 徐燕萍;;教育是農(nóng)業(yè),教師當何為?——論生態(tài)教育環(huán)境中教師的“整體教育”職能[A];葉圣陶德育思想與實踐研討會論文集[C];2004年

7 王斌;羅小兵;邱芬;;高校體育教師的組織承諾及其與工作滿意度和離職意愿的關系[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

8 劉友仁;;論素質(zhì)教育背景下教師意識的更新[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

9 蔣晉紅;;實施素質(zhì)教育 教師是關鍵[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

10 王金道;;不同類型學校教師健康狀況的多緯度分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學術大會論文匯編[C];2003年

相關重要報紙文章 前1條

1 鄭鐵軍;組織承諾：民辦學校教師隊伍穩(wěn)定的關鍵[N];中國教育報;2004年

相關博士學位論文 前10條

1 孫寬寧;教師課程理解中的自我關懷[D];山東師范大學;2009年

2 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學;2004年

3 周潤智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學;2002年

4 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對策研究[D];天津大學;2004年

5 羅儒國;教師教學生活研究[D];西北師范大學;2007年

6 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學;2008年

7 常亞慧;沉默的力量[D];南京師范大學;2007年

8 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學;2003年

9 馮茁;論教育場域中的對話[D];東北師范大學;2008年

10 趙荷花;學習的教學論研究[D];湖南師范大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 潘素嫻;大學教師心理契約及其破裂研究[D];暨南大學;2006年

2 孟波;中學教師的組織承諾、人格特質(zhì)與工作滿意度的相關研究[D];曲阜師范大學;2009年

3 宋時春;靜悄悄的革命：教師對課程的重建[D];華東師范大學;2004年

4 曹斌;教師組織承諾和職業(yè)承諾的現(xiàn)狀及影響因素研究[D];東北師范大學;2010年

5 李秋穎;教師成為研究者：現(xiàn)實與展望[D];華東師范大學;2001年

6 焦麗敏;論教師的情緒管理[D];湖南大學;2008年

7 吳璜;在研究中認識新的自我——關于“教師成為研究者”的研究[D];華東師范大學;2004年

8 姜淑穎;教師個性化教學的形成[D];山東師范大學;2009年

9 劉浩;關于教師人力資源管理的若干問題研究[D];華中師范大學;2001年

10 朱賽紅;教師與家長互動關系的研究[D];湖南師范大學;2004年

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本文編號：2359310