【摘要】：教育領(lǐng)導(dǎo)就是確定教育組織的發(fā)展方向與共同愿景,對全體成員施加積極的影響,使其積極主動地為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的過程與活動。帶領(lǐng)、指導(dǎo)、教育、勸說和激勵等是施加影響的重要手段。教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是研究與提高教育領(lǐng)導(dǎo)活動的合理性、科學(xué)性和有效性相關(guān)的一般性的主要的領(lǐng)導(dǎo)問題的理論體系。我國的教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究應(yīng)主要包括學(xué)科性質(zhì)、基本要領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)能力等內(nèi)容,并且要采取適當(dāng)?shù)拇胧?加強教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科建設(shè)與推廣工作。
[Abstract]:Educational leadership is a process and activity that determines the development direction and common vision of educational organizations, exerts positive influence on all members and makes them work hard to achieve the organizational goals. Leadership, guidance, education, persuasion and encouragement are important means of exerting influence. Educational leadership is a theoretical system for studying and improving the rationality, scientificalness and validity of educational leadership. The research of educational leadership in our country should mainly include the subject nature, the basic essentials of leadership behavior, the leadership ability and so on, and should take appropriate measures to strengthen the subject construction and popularization of educational leadership.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【分類號】：G471.2

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9 田相如　蔣n伜，

本文編號：2299194