發(fā)布時間：2018-10-10 11:04

【摘要】：學(xué)校創(chuàng)建特色方面的理論研究比起學(xué)校創(chuàng)建特色方面的實踐來說相對滯后。辨析學(xué)校特色與特色學(xué)校的概念及兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別，對于澄清基本概念上的模糊認識、推動學(xué)校創(chuàng)建特色的理論研究并最終推動實踐非常有益。 鍰
[Abstract]:The theoretical research on the characteristics of school creation lags behind the practice of school creation. It is very useful to distinguish the concept of school characteristic and characteristic school and the relation and difference between them, to clarify the fuzzy understanding of basic concept, to promote the theoretical study of school characteristics and finally to promote practice. A fine
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系!上海200062
【分類號】：G471

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳靜;研究學(xué)校特色建設(shè)的理論創(chuàng)辦特色學(xué)校[J];中國教育學(xué)刊;1995年02期

2 朱培森,卞瑞玲;特色教育的哲學(xué)思考[J];山東教育科研;1998年06期

3 邢真;學(xué)校特色不等于特色學(xué)校[J];中小學(xué)管理;1999年01期

4 邢真;學(xué)校特色與特色學(xué)校研討綜述[J];天津教育;1996年05期

5 沈建新;建設(shè)特色學(xué)校也應(yīng)尊重學(xué)生個性[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年02期

6 劉志偉;;如何創(chuàng)建特色學(xué)校[J];科學(xué)大眾;2007年11期

7 胡振凱;;特色學(xué)校的探索和追求[J];新課程(綜合版);2007年05期

8 劉思達;;走出認識誤區(qū) 創(chuàng)建特色學(xué)校[J];中國農(nóng)村教育;2008年03期

9 王榮德;;創(chuàng)建特色學(xué)校:學(xué)校管理的新追求[J];教育理論與實踐;2008年35期

10 吳甸起;;論學(xué)校特色與特色學(xué)校[J];青年教師;2006年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 盧元鍇;;尊重文化多樣 策劃學(xué)校特色[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

2 繆劍峰;;陶行知特色學(xué)校理論與實踐[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

3 廣州市華僑外國語學(xué)校課題組;;試論九年一貫制外語特色學(xué)校的師資開發(fā)與利用[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

4 周木林;;校長要練好一素二心三感四理五能經(jīng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 顧建忠;仲建毅;;《小學(xué)生“成功心理教育”校本課程開發(fā)的實踐研究》課題研究中期報告[A];全國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告（一）[C];2004年

6 王聯(lián)榮;朱承敏;焦曉玲;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 試探民辦學(xué)校教師的困惑與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 王穎;;師徒幫帶機制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

8 蘇娟;;論開發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

9 鄭慶賀;;興“學(xué)陶研陶”之風(fēng) 結(jié)“基地實踐”成果——創(chuàng)辦“陶研基地”、“行知實驗學(xué)�！敝疁\見[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

10 王美波;;以優(yōu)質(zhì)求生存 以特色求發(fā)展[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 徐莉麗;創(chuàng)辦學(xué)校特色 提升辦學(xué)水平[N];成都日報;2010年

2 本報記者 徐德明;共同為天津教育喝彩[N];天津教育報;2007年

3 記者 蘇軍;“項目制”構(gòu)建教育內(nèi)涵“大廈”[N];文匯報;2009年

4 記者 陳敏;我市將創(chuàng)建一批“創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目特色學(xué)�！盵N];寧波日報;2010年

5 ;從教育大縣到教育強縣的跨越[N];江西日報;2010年

6 首席記者 倪穎　實習(xí)生 邴帥;桃李芬芳滿枝頭[N];鞍山日報　;2008年

7 實習(xí)記者李玉瑩;市特色學(xué)校校長論壇在區(qū)舉行[N];秦皇島日報;2009年

8 宋北辰　吳紅梅;我省命名50所科技教育特色學(xué)校[N];新華日報;2010年

9 徐詩鵬;大觀區(qū)確立特色學(xué)校創(chuàng)建新思路[N];安慶日報;2006年

10 本報記者 張晶;讓孩子插上翅膀飛翔[N];江西日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 邵興江;學(xué)校建筑研究：教育意蘊與文化價值[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王建華;學(xué)校特色建設(shè)的思考與探索[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 林斌;學(xué)校文化傳承的路徑研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 唐錫海;校本課程中的學(xué)校特色的研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 張芊;校本課程體系在學(xué)校特色建設(shè)中的作用[D];中央民族大學(xué);2012年

5 王tD;英國特色學(xué)校政策研究[D];首都師范大學(xué);2004年

6 陳光亮;校長個性與學(xué)校特色[D];南京師范大學(xué);2006年

7 皇甫靜靜;中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力探究[D];浙江師范大學(xué);2011年

8 赫一鳴;災(zāi)后重建中小學(xué)建筑設(shè)計研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

9 潘瑞玲;區(qū)域文化影響學(xué)校特色構(gòu)建之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 田芳微;湘西文化校本課程開發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：2261526