【摘要】：依循著現(xiàn)象描述、問(wèn)題呈現(xiàn)、策略建構(gòu)的分析邏輯,圍繞著學(xué)校組織的四個(gè)要素,在信息社會(huì)的大背景下,首先,學(xué)校組織的社會(huì)結(jié)構(gòu)會(huì)越來(lái)越趨于網(wǎng)絡(luò)化,呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)無(wú)序的主要問(wèn)題。與此相對(duì)應(yīng),建構(gòu)了科層原則與網(wǎng)絡(luò)原則并舉的變革策略;其次,學(xué)校組織目標(biāo)越來(lái)越趨于多元化,呈現(xiàn)出堅(jiān)守單一的主要問(wèn)題。與此相對(duì)應(yīng),建構(gòu)了多元取向的變革策略;再次,學(xué)校組織的人際交往越來(lái)越趨于交互化,呈現(xiàn)出遭遇虛無(wú)的主要問(wèn)題。與此相對(duì)應(yīng),建構(gòu)了“合和”的變革策略;最后,學(xué)校組織的管理技術(shù)越來(lái)越趨于思想化,呈現(xiàn)出信息資本不足的主要問(wèn)題。與此相對(duì)應(yīng),建構(gòu)了“軟硬兼施”的變革策略。
[Abstract]:Following the description of phenomena, the presentation of problems, the analytical logic of strategy construction, and around the four elements of school organization, in the context of the information society, first of all, the social structure of school organizations will become more and more networked. Present the main problem of network disorder. Corresponding to this, this paper constructs the reform strategy of "branch layer principle" and "network principle". Secondly, the school organizational goal tends to be more and more diversified, showing the main problem of sticking to a single problem. Corresponding to this, the reform strategy of multi-orientation is constructed. Thirdly, the interpersonal communication of school organizations tends to be more and more interactive, showing the main problem of encountering nothingness. At last, the management technology of school organization tends to be ideological, which presents the main problem of insufficient information capital. Corresponding to this, the reform strategy of "both hard and soft" is constructed.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：2234577