【摘要】：校長職業(yè)角色既代表校長在社會(huì)關(guān)系中的地位與身份，也包含社會(huì)要求校長所采取的行為模式，既包含社會(huì)對(duì)校長行為的期待，也包含校長對(duì)自己應(yīng)有行為的認(rèn)識(shí)。目前，僅僅把校長作為學(xué)校行政負(fù)責(zé)人、學(xué)校集體的組織者、學(xué)校的法人代表、言傳身教的教育者的角色已不能適應(yīng)２１...
[Abstract]:The principal's professional role not only represents the principal's status and identity in the social relations, but also includes the behavior pattern which the society requires the principal to adopt, not only the expectation of the society to the principal's behavior, but also the principal's understanding of his due behavior. At present, the role of the principal as the school administrator, the organizer of the school collective, the legal person representative of the school, and the educator can not adapt to the role of 21. 1.
【作者單位】： 北京中國地質(zhì)大學(xué)附中

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本文編號(hào)：2154197