發(fā)布時間：2018-07-29 15:18

【摘要】：學(xué)校預(yù)警機制不同于一般性的自然災(zāi)害與事故安全預(yù)警,也不等同于社會公共突發(fā)性事件的預(yù)警,它有全面性、全員性、動態(tài)性、教育性等特性。建立學(xué)校預(yù)警機制,應(yīng)遵循智能化原則、常規(guī)化原則、快速化原則、高效化原則。從內(nèi)容上,學(xué)校預(yù)警機制包括發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況預(yù)警、教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)預(yù)警、學(xué)生發(fā)展情況預(yù)警、師生員工情意狀態(tài)預(yù)警、教育教學(xué)實施和質(zhì)量預(yù)警、學(xué)校人身財產(chǎn)安全頇警、學(xué)校經(jīng)濟狀況預(yù)警、學(xué)校聲譽形象預(yù)警。從運行程序上,學(xué)校預(yù)警機制可分為警示系統(tǒng)、響應(yīng)系統(tǒng)和保障系統(tǒng)。
[Abstract]:The early warning mechanism of school is different from the general early warning of natural disasters and accidents, nor is it equal to the early warning of sudden social events. It has the characteristics of comprehensiveness, all-staff, dynamics, education and so on. To establish the early warning mechanism of school, we should follow the principles of intelligence, regularization, quickness and high efficiency. In terms of content, the early warning mechanism of school includes early warning of achievement of development goal, early warning of teachers' professional development, early warning of students' development, early warning of emotional state of teachers and employees, implementation of education and teaching, and early warning of quality. School personal and property security warning, early warning of school economic situation, reputation of the school image early warning. From the operation procedure, the early warning mechanism of school can be divided into warning system, response system and guarantee system.
【作者單位】：
【分類號】：G47

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊興群;;對加強學(xué)校管理的幾點思考[J];中國校外教育(理論);2008年11期

2 何忠良;;高等學(xué)�？蒲泄芾碇械膯栴}與對策[J];沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

3 田棟;;創(chuàng)新學(xué)校管理機制 提升職業(yè)院校執(zhí)行力[J];中國建設(shè)教育;2006年10期

4 杜秀義;;基于“人性化”的教師管理和學(xué)校管理[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年27期

5 孫筱坤;;規(guī)范 理性 人本——關(guān)于校風(fēng)建設(shè)的幾點反思[J];小學(xué)教學(xué)參考;2008年21期

6 儲心建;學(xué)校管理必須整體優(yōu)化[J];中小學(xué)管理;1989年02期

7 王景霞;現(xiàn)代學(xué)校管理原則簡析[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1998年01期

8 楊四耕,余繼愛;現(xiàn)代學(xué)校非定常管理初探[J];當(dāng)代教育論壇;2004年10期

9 黃兆龍;現(xiàn)代學(xué)校管理概念研究[J];教育評論;2001年02期

10 王恩榮;;學(xué)校管理應(yīng)從根本入手[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)校長);2008年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張銀鋒;;學(xué)校管理模式的創(chuàng)新[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 張祖華;王妮;;淺談學(xué)校管理中落實科學(xué)發(fā)展觀[A];中國管理科學(xué)文獻[C];2008年

3 劉傳德;;外國學(xué)校管理史話(十二)——現(xiàn)代外國學(xué)校管理理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 楊開亮;;加強學(xué)校管理 提高師資隊伍建設(shè)水平[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 邸興龍;方學(xué)忠;;學(xué)困生對家庭、學(xué)校管理的認(rèn)識調(diào)查表反饋[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 郭法琦;;杜威學(xué)校教育管理思想述評[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 張麗英;;構(gòu)建教師發(fā)展的職業(yè)學(xué)校管理機制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 王紅偉;;淺談高職學(xué)校管理原則與策略[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

9 陳平生;;以人為本 科學(xué)管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

10 王彬;;大學(xué)生參與學(xué)校管理——學(xué)生消費者視角[A];2009年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 李玫邋通訊員 陳清旭;吸納學(xué)生家長參與學(xué)校管理[N];深圳特區(qū)報;2008年

2 薛蕾;無錫探索建立“現(xiàn)代學(xué)校”[N];無錫日報;2007年

3 通訊員 洪嘉佳 田勇;創(chuàng)業(yè)雄心在這里凝聚[N];恩施日報;2007年

4 本報記者 茅衛(wèi)東;改革必須最終落實在課堂[N];中國教師報;2005年

5 無錫育才中學(xué) 馮振德;推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè) 打造無錫民辦學(xué)校亮點[N];無錫日報;2007年

6 談中鳴 王海鷗;淮陰構(gòu)建采購“預(yù)警機制”[N];政府采購信息報;2006年

7 吳向正邋陳海波 黃敬文 鄭國棟;企業(yè)安全生產(chǎn)亮起“紅綠燈”[N];寧波日報;2007年

8 聯(lián)合國教科文亞太地區(qū)國際教育聯(lián)合會價值觀教育研究中心 朱小蔓;突破現(xiàn)代學(xué)校兒童學(xué)習(xí)難題[N];社會科學(xué)報;2009年

9 鄭國棟;“紅燈”整改 “綠燈”表彰[N];中國安全生產(chǎn)報;2007年

10 常州實驗小學(xué) 楊文娟;現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的實踐與思考[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 杜威漩;中國農(nóng)業(yè)水資源管理制度創(chuàng)新研究[D];浙江大學(xué);2005年

2 侯瑞;北朝學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2012年

3 賴俊明;現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理分析研究[D];北京師范大學(xué);2008年

4 周奇;唐代宗教管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 林西朗;唐代道教管理制度研究[D];四川大學(xué);2005年

6 楊慶育;企業(yè)債券融資理論與實證研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

7 鄒宏志;中國家族企業(yè)制度研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2007年

8 劉鵬;我國省域中心城市公共危機預(yù)警機制與評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2008年

9 綦良群;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策管理體系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

10 唐偉群;黃河水資源管理制度研究[D];武漢大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳林;中小學(xué)人本管理研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

2 胡愛華;新課程改革背景下普通中學(xué)教務(wù)管理規(guī)范化研究[D];蘇州大學(xué);2008年

3 白玉;關(guān)于在我國建立技術(shù)壁壘預(yù)警機制的研究[D];中國人民大學(xué);2005年

4 陳鏡宇;分銷渠道沖突控制的方法研究[D];南京理工大學(xué);2005年

5 吳竹;群體性事件預(yù)警機制研究[D];中南大學(xué);2006年

6 袁兵;基于高校BBS系統(tǒng)下突發(fā)事件預(yù)警機制研究[D];上海交通大學(xué);2010年

7 周文濤;證券公司市場退出預(yù)警機制研究[D];蘭州大學(xué);2007年

8 楚曉東;企業(yè)危機管理及其預(yù)警機制研究[D];西華大學(xué);2008年

9 曾陽;政府主導(dǎo)建立知識產(chǎn)權(quán)預(yù)警機制的研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 陳穎洪;我國應(yīng)對綠色壁壘的預(yù)警機制研究[D];西南政法大學(xué);2009年

，

本文編號：2153098