本文關(guān)鍵詞：學(xué)�？茖邮焦芾淼睦Ь臣俺雎�，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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第35卷第5期VoI.35 NO.5西南大學(xué)學(xué)報(bào)(豐十會科學(xué)版)Journal of S6uthwest University(Social Sciences Edition)2009年9月Sept.。2009學(xué)�？茖邮焦芾淼睦Ь臣俺雎�張家軍(西南大學(xué)教育科學(xué)研究所,重慶市400715)摘要:以科層式管理理論來審視我國的學(xué)校教育,町以發(fā)現(xiàn),我國的學(xué)校管理也主要是科層式的管理.主要表現(xiàn)為:層級化、官僚化、數(shù)量化、制度化、專門化。無論在組織層面上還足在社會層面上,科層式管理都是形式理性的典型代表。對學(xué)校『Iii言,面對穩(wěn)定的、可預(yù)測的、相對單一的環(huán)境�？茖又剖禽^好的管理形式。但隨著社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,組織環(huán)境的變化,學(xué)校所面對的環(huán)境越來越復(fù)雜,必須不斷地對學(xué)校管理進(jìn)行改革,以適應(yīng)不斷發(fā)展的外部環(huán)境的需要。關(guān)鍵詞:科層;科層式管理;理性;出路中圖分類號:G472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673—98'11(2009)05—0141—06我國學(xué)校的內(nèi)部管理體制所實(shí)行的是科層式管理體制。隨著社會的發(fā)展,這種管理模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展,在實(shí)際管理過程中產(chǎn)生了許多問題。為了促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展,有必要對科層式管理體制進(jìn)行反思和改革,使學(xué)校管理順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。一、學(xué)�？茖邮焦芾淼默F(xiàn)象分析及危害科層式管理的思想來源于德國社會學(xué)家馬克斯·... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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