【摘要】：文章以西方后現(xiàn)代教育管理思潮為背景 ,結(jié)合我國教育管理的現(xiàn)況 ,提出了“后教育管理時代”的新概念 ,并賦予其特定的述謂和理論框架 ,從而給我國教育管理所處的發(fā)展階段提供了一個基本的定位思路
[Abstract]:Under the background of western postmodern educational management thoughts and the current situation of educational management in China, this paper puts forward a new concept of "post-educational management era" and gives it a specific description and theoretical framework. Thus, it provides a basic orientation for the development stage of education management in our country.
【作者單位】： 浙江師大教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【分類號】：G46

【共引文獻(xiàn)】

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4 張安富;合并型多校區(qū)大學(xué)融合過程中的管理研究[D];華中科技大學(xué);2004年

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3 陳乃琳;師本管理初探[D];南京師范大學(xué);2002年

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5 姚繼軍;高校內(nèi)部分配制度改革的激勵有效性研究[D];南京師范大學(xué);2003年

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【相似文獻(xiàn)】

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4 丁林興;“營造書香校園”的理論與實(shí)踐研究[D];蘇州大學(xué);2008年

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本文編號：2128216