本文選題：對話管理 + 現(xiàn)代學(xué)校管理��； 參考：《教育理論與實踐》2012年25期

【摘要】：對話管理是在批判、反思傳統(tǒng)工具式管理方式的基礎(chǔ)上提出的一種新的學(xué)校管理工作方式,它以建構(gòu)人與人之間平等的主體地位為立足點,以權(quán)力共享為權(quán)力運作的新取向,以激發(fā)參與者管理資質(zhì)的提升為旨趣。學(xué)校對話管理的基本程序包括明確對話管理目標、建立對話管理規(guī)則、積極參與對話管理過程并確立合理的評價標準。
[Abstract]:Dialogue management is a new school management mode based on criticizing and introspecting the traditional tool management mode. It takes the construction of equal subject status among people as the foothold and the power sharing as the new orientation of power operation. In order to stimulate participants in the management of the promotion of quality as the purport. The basic procedures of school dialogue management include clarifying the objectives of dialogue management, establishing the rules of dialogue management, actively participating in the process of dialogue management and establishing reasonable evaluation criteria.
【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大課題《完善江蘇教育基本公共服務(wù)體系的主要制度與關(guān)鍵政策研究》(課題編號:A/2011/03)的階段性成果之一
【分類號】：G471

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本文編號：2109626