本文關鍵詞：學校知識管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學》 2006年

學校知識管理研究

陳心  

【摘要】：成功的管理是學校存在和發(fā)展的必要條件。當前，在知識經(jīng)濟成為社會發(fā)展主要推動力的背景下，學校的管理活動如何適應社會要求成為擺在學校管理者面前的首要問題。此研究分別采用文獻法、行動研究法和比較分析法，分析了當前管理學界對管理發(fā)展趨勢的認識，說明了我國學校的管理實際，提出在我國各級學校應開展學校知識管理的基本觀點，并明確指出了本論文的研究方向。 本研究首先從理論角度詳細闡述了學校知識管理的基礎，研究了在學校內(nèi)部開展知識管理的可行性和必要性，指出學校的知識管理事實上是通過收集學校教師自身和學校內(nèi)部的各種顯性、隱性知識，并最終進行知識創(chuàng)新的管理實踐過程。進而，本研究詳細闡述了學校知識管理工作的兩個有機組成部分：教師的個人知識管理和學校的整體知識管理。最后，本研究重點敘述如何在學校內(nèi)部開展成功的知識管理實踐步驟，主要從學校管理者自身的轉(zhuǎn)變、學校管理工作的重構(gòu)、教師個人知識管理和學校整體知識管理、學校知識管理開展的制度化保證等幾個方面加以敘述，并點出了本研究的目的，即通過學校知識管理的實踐，，充分利用校內(nèi)外的各種知識資源以促進學校教師個人水平提高和學校快速發(fā)展。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G471
【目錄】：

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