本文選題：課程領導 + 課程管理��； 參考：《全球教育展望》2005年12期

【摘要】：文章以當前我國新一輪基礎教育課程改革中實施的"三級"課程管理政策為基點,以"課程領導與學校管理創(chuàng)新"國際學術研討會相關議題為核心內(nèi)容,探討了當前我國課程領導與學校管理創(chuàng)新的背景、內(nèi)涵、方式方法、轉(zhuǎn)向等各個方面的問題,以期對我國當前正在如火如荼進行中的基礎教育課程改革有所裨益。
[Abstract]:Based on the "three-level" curriculum management policy implemented in the new round of basic education curriculum reform in China, this paper focuses on the topics related to "Curriculum leadership and School Management Innovation", which are related to the international academic seminar. This paper probes into the background, connotation, method and turn of the innovation of curriculum leadership and school management in our country, in order to benefit the curriculum reform of basic education in full swing in our country.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G471

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本文編號：2099004