本文選題：兒童智力 + 萍鄉(xiāng)市��； 參考：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》1998年03期

【相似文獻(xiàn)】

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1 張兆瑞;;音樂游戲與兒童智力的培養(yǎng)[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

2 楊蘊(yùn)萍;龔耀先;;5—6歲蒙古族和漢族兒童智力特點(diǎn)的比較研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

3 ;兒童智力篩查測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（下）[C];1981年

4 季慎英;;新疆游牧民族兒童智力發(fā)展水平與對(duì)策研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

5 朱月妹;盧士英;唐彩虹;宋杰;高爾生;顧杏元;;韋氏學(xué)前兒童智力量表WPPSI在上海市區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

6 徐汝玲;;國(guó)外智商學(xué)和學(xué)習(xí)正態(tài)曲線理論面臨的挑戰(zhàn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 呂靜;李康;周濱;徐芬;;關(guān)于小學(xué)學(xué)習(xí)不良兒童鑒別的初步研究[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

8 趙鴻遇;;淺談小學(xué)漢語拚音教學(xué)的心理學(xué)問題[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

9 鐵錚;王棟;陳耀東;呂安;;應(yīng)用瑞文聯(lián)合型智力測(cè)驗(yàn)(CRT)對(duì)天津市423名聾啞學(xué)生的智力研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

10 張文欣;;少年學(xué)生理解寓言時(shí)思維的動(dòng)態(tài)[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

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1 龍志飛 唐彩萍;共同的責(zé)任[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

2 蘇永明;不增一個(gè)項(xiàng)目 不升一分標(biāo)準(zhǔn)[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2003年

3 陳安眾;建設(shè)學(xué)習(xí)型城市促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

4 周合軍、石生;湘東營(yíng)造未成年人成長(zhǎng)“綠洲”[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

5 解蘇衛(wèi) 陳瓊;萍鄉(xiāng)推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

6 記者 唐彩萍;讓農(nóng)民享受文化建設(shè)成果[N];江西日?qǐng)?bào);2010年

7 通訊員 劉芳　記者 江河;萍鄉(xiāng)依托遠(yuǎn)程教育助農(nóng)學(xué)技[N];江西日?qǐng)?bào);2011年

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1 韓闖;3-5歲兒童對(duì)教師不同情緒的理解特點(diǎn)及其與社會(huì)行為的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年

2 戚志勇;小學(xué)生情感素養(yǎng)干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 馮磊;基于探索教育理念的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)兒童自我概念的影響研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 趙莉娜;基于Android平臺(tái)的兒童教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];四川師范大學(xué);2012年