本文選題：校園文化 + 校園文化管理　； 參考：《教育探索》2004年04期

【摘要】：校園文化作為一種亞文化,既是學(xué)校管理的結(jié)果,又是加強(qiáng)學(xué)校管理的重要手段,也是學(xué)校管理的重要組成部分。從學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論出發(fā),探討加強(qiáng)校園文化管理對(duì)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義,能夠幫助教育者在認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步重視校園文化的建設(shè)與管理,準(zhǔn)確把握影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的諸要素,從而改革學(xué)校管理,全面提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)。
[Abstract]:Campus culture, as a subculture, is not only the result of school management, but also an important means to strengthen school management, and also an important part of school management. Based on the theories of school management, psychology, sociology and pedagogy, this paper discusses the theoretical basis and practical significance of strengthening the management of campus culture to promote the socialization of students. It can help educators pay more attention to the construction and management of campus culture, grasp the factors that affect the healthy growth of students, so as to reform the school management and improve the students' quality. To better adapt students to the competitive modern society.
【作者單位】： 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：1935969