本文選題：當(dāng)前信息技術(shù) + 學(xué)校管理�。� 參考：《教學(xué)與管理》2017年23期

【摘要】：正當(dāng)前信息技術(shù)可謂是飛速發(fā)展,日新月異。信息技術(shù)的發(fā)展極大地影響了校園管理模式和管理方式的變革,從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標(biāo),都在悄然發(fā)生著變化。近來(lái)筆者發(fā)現(xiàn)有很多的學(xué)校在學(xué)校管理時(shí)一味強(qiáng)調(diào)"數(shù)字化校園"管理,忽視了人文情懷,導(dǎo)致學(xué)校氛圍愈加混亂,老師們抵觸情緒很大,制約了學(xué)校健康發(fā)展。一是平臺(tái)過(guò)多,缺乏整合。以筆者知曉的某一學(xué)校為例,該校采用的數(shù)字化平臺(tái)有QQ、微信、飛信、美篇、網(wǎng)易博客等,雖然在學(xué)期
[Abstract]:At present, information technology is developing rapidly and changing with each passing day. The development of information technology has greatly affected the change of campus management mode and management mode, from the educational environment, educational model, educational concept, educational objectives, are quietly changing. Recently, I found that there are many schools blindly emphasize "digital campus" management in school management, ignoring humanistic feelings, resulting in a more chaotic school atmosphere, teachers' resistance is very big, restricting the healthy development of the school. First, the platform is too much, lack of integration. Take a school that I know of as an example. The digital platforms used in the school are QQQ, WeChat, Fetion, Meizen, NetEase blog, etc., although during the semeste
【作者單位】： 山東臨沭縣臨沭街道第四小學(xué);
【分類號(hào)】：G47

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4 孫其信,孟祥增;當(dāng)前信息技術(shù)教育網(wǎng)站的分析與述評(píng)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2004年02期

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本文編號(hào)：1923731