本文選題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) + 尊師重教��； 參考：《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2008年S2期

【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,重視教育是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求,而要辦好教育就必須在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍。目前教師的實(shí)際社會(huì)地位偏低,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陳舊觀念和管理不當(dāng)是重要原因之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在尊師重教風(fēng)尚形成過(guò)程中應(yīng)當(dāng)更新觀念,發(fā)揚(yáng)民主,以身作則,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),充分發(fā)揮主導(dǎo)和示范作用。
[Abstract]:In the era of knowledge economy, attaching importance to education is the necessary requirement to enhance the competitiveness of the country. But to run a good education, the atmosphere of respecting teachers and teachers must be created in the whole society. At present, the actual social status of teachers is low, and the old concept and management of the school leaders are one of the important reasons. New concepts, develop democracy, set an example, enhance service awareness, and give full play to the leading and exemplary role.

【作者單位】： 西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471.2

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1879113