本文選題：天津開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校 + 價(jià)值性　； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2011年11期

【摘要】：學(xué)校變革已成為學(xué)校教育管理的常態(tài)。面對(duì)各種不同形態(tài)和類型的變革,最根本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生和教師具有發(fā)展價(jià)值,能夠有效促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步,這樣的價(jià)值性才是甄別和推進(jìn)學(xué)校變革的試金石和原動(dòng)力。其具體做法主要包括三個(gè)方面:確立有價(jià)值的變革目標(biāo);選擇有價(jià)值的變革路徑;采用有價(jià)值的變革方式。實(shí)施有價(jià)值的變革后,學(xué)校呈現(xiàn)出顯著的成效。
[Abstract]:School reform has become the norm of school education management. In the face of various changes in different forms and types, the most fundamental value criterion should be the value of development for students and teachers, which can effectively promote the scientific development and sustainable progress of schools. Such value is the touchstone and driving force for the identification and promotion of school change. Its concrete methods mainly include three aspects: establishing the valuable change goal, choosing the valuable change path and adopting the valuable change way. After the implementation of valuable changes, the school showed remarkable results.
【作者單位】： 天津開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校;
【分類號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：1854713