本文關(guān)鍵詞：科層制的層級(jí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)校管理的負(fù)面影響及其改進(jìn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《 淺談科層制下的學(xué)校管理》

《 淺談科層制下的學(xué)校管理》_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。淺談科層制下的學(xué)校...一、科層制特征及優(yōu)勢(shì) 科層制實(shí)行一種類似金字塔式的組織結(jié)構(gòu)(即職務(wù)等級(jí)原則)...

第三章 學(xué)校的結(jié)構(gòu)、體系及類型

第三章 學(xué)校的結(jié)構(gòu)、體系及類型_教學(xué)反思/匯報(bào)_教學(xué)...全面掌握教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的綜合表現(xiàn),黨的基層組織、各...? 專業(yè)科層制的組織結(jié)構(gòu)是扁平化的。 四、當(dāng)代...

校長及其管理體系

(三)學(xué)校管理的“科層制”組織體系 1、學(xué)校管理中的“科層制” 所謂“科層制” ,是社會(huì)管理體系在學(xué)校管理中的縮影。其特征,一是強(qiáng)調(diào)以“科”—— 各種不...

韋伯的科層制對(duì)現(xiàn)代學(xué)校管理的啟示

通過深入了解科層制,我們可以從中得到一些對(duì)現(xiàn)代學(xué)校管理的 啟示。 通過了解可得,韋伯的科層制具有專門化、權(quán)力等級(jí)、規(guī)章制度 以及非人格化等特征。首先, 在科層...

科層化管理對(duì)學(xué)校管理的適用性分析

韋伯認(rèn)為,科層制組織應(yīng)當(dāng)具備分工和專業(yè)化、非個(gè) 人取向、權(quán)力等級(jí)體系、規(guī)章制度、職業(yè)導(dǎo)向等特征。不 可否認(rèn),上述特征在學(xué)校組織中均能找到,但我們并不能 因此...

科層制的層級(jí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)校管理的負(fù)面影響及其改進(jìn)

本文選取其中“層級(jí)結(jié)構(gòu)”這一最顯著的特征進(jìn)行論述,分析其在學(xué)校管理實(shí)踐中的負(fù)面影響并提出改進(jìn)建議。在韋伯對(duì)科層制的經(jīng)典論述中,把科層制的特征總結(jié)為層級(jí)結(jié)構(gòu)...

學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的類型_圖文

特征: – 學(xué)校追求以市場為導(dǎo)向的某種績效標(biāo)準(zhǔn),對(duì)...可能導(dǎo)致學(xué)校在一個(gè)相對(duì)封閉的知識(shí)體系里運(yùn)作,非專業(yè)...的科層制 第二節(jié) 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的類型二、學(xué)校組織...

從科層理論視角認(rèn)識(shí)學(xué)校組織

韋伯認(rèn)為只有法 定權(quán)力才能作科層組織體系的基礎(chǔ),其最根本的特征在于它提供了...學(xué)校內(nèi)部行政上形成較為嚴(yán)格的層級(jí)節(jié)制系統(tǒng))、制 度化(絕大部分學(xué)校都制定了...

科層制的含義及結(jié)構(gòu)特征分析

韋伯提出科層制結(jié)構(gòu)特征有:根據(jù)組織目標(biāo)進(jìn)行勞動(dòng)分工并實(shí)現(xiàn)專業(yè)化,實(shí)行等級(jí)制原則...話語體系中的帶有貶義色彩的“官僚主義制度" �，F(xiàn)實(shí)中許多人仍然把“科層制”...

第四章 教育組織及管理

如:勞動(dòng)分工、權(quán)力等級(jí)體系、提倡權(quán)利和 責(zé)任的一致性、必要的規(guī)章制度、經(jīng)濟(jì)...3、有些學(xué)校組織在不同歷史時(shí)期,其科層制 表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度不一樣,歷史上的...

  本文關(guān)鍵詞：科層制的層級(jí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)校管理的負(fù)面影響及其改進(jìn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。