發(fā)布時(shí)間：2018-04-21 09:22

  本文選題：管理意識(shí) + 校長(zhǎng)治校�。� 參考：《上海教育科研》2004年07期

【摘要】：當(dāng)校長(zhǎng),特別是當(dāng)一所特教學(xué)校的校長(zhǎng)是很不容易的。要辦好一所學(xué)校,要讓我們的教育對(duì)象做到殘而不廢、殘而有為,有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子,特別是好的校長(zhǎng)是至關(guān)重要的。人民教育家陶行知把校長(zhǎng)比之為"學(xué)校的靈魂",前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)該是"教師的教師"。校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)和管理好一所學(xué)校,除了要精通教學(xué)業(yè)務(wù),熟諳教育規(guī)律,除了要有較高的思想覺悟和政策水平,樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和以身作則的人格魅力外,還必須長(zhǎng)于學(xué)校管理,應(yīng)該具備以下四種管理意識(shí)。
[Abstract]:It is not easy to be a principal, especially in a special school. It is very important to have a good leading group, especially a good headmaster, to run a good school, to ensure that our educational objects are disabled and not scrapped, and to be able to do so. Tao Xingzhi, the people's educator, likened the principal to "the soul of the school". Suhomlinski, the former Soviet educator, believed that the principal should be "the teacher's teacher." The principal should lead and manage a school well. In addition to mastering the teaching business and the law of education, in addition to having a higher level of ideological awareness and policy, dedication and exemplary personality, Must also be good at school management, should have the following four management awareness.
【作者單位】： 上海聾啞青年技術(shù)學(xué)校
【分類號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：1781832