本文選題：體質(zhì) + 社會學(xué)�。� 參考：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2006年04期

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【作者單位】： 蘭州商學(xué)院體育教學(xué)部 蘭州商學(xué)院體育教學(xué)部 西北民族大學(xué)體育系
【分類號】：G479

【共引文獻】

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1 徐金堯,邵偉德,林東富,林方秋,李堅,劉巖,毛建平;浙江民辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育理念探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年03期

2 唐炎,宋會君,劉昕,周登嵩;對我國學(xué)校體育功能研究的反思[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2004年08期

3 孫平,蘇敏,張偉峰;從學(xué)生主體角度論北京市普通高校排球課的教學(xué)改革[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年02期

4 喻堅;以“健康第一”思想作為學(xué)校體育主導(dǎo)思想的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年05期

5 裴德超;高師體育隱蔽課程促成大學(xué)生體育動機、態(tài)度養(yǎng)成之研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年05期

6 馬先英;;我國大學(xué)生體育素質(zhì)三元結(jié)構(gòu)的探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年08期

7 姜志明;;普通高校實施新《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年12期

8 周登嵩;新世紀我國學(xué)校體育改革與發(fā)展研究綜覽[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

9 曲新藝;侯寬;劉陽;;淺談“成功體育”教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2005年12期

10 李依軍;孔祥武;;論課外體育活動在學(xué)校體育中的地位與作用[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年05期

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3 張文靜;體育教學(xué)價值研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 張細謙;體育課程實施研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 柴嬌;我國中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計的理論與實踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

6 程文廣;近代以來中國體育思想及體育教育發(fā)展研究[D];北京體育大學(xué);2006年

7 張寧;我國中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)動力研究[D];北京體育大學(xué);2006年

8 鄭婕;“體教結(jié)合”培養(yǎng)高水平競技體育人才的研究[D];北京體育大學(xué);2006年

9 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

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1 李衛(wèi)東;論體育課程觀[D];湖南師范大學(xué);2003年

2 陳穎悟;我國中小學(xué)課間操的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及發(fā)展研究[D];江西師范大學(xué);2004年

3 馬嶸;新疆少數(shù)民族中學(xué)“體育與健康”課程教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D];新疆師范大學(xué);2004年

4 蔣新國;體育教學(xué)原則新論[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 湯利軍;我國基礎(chǔ)教育體育與健康課程的新發(fā)展與對策[D];揚州大學(xué);2004年

6 高麗君;高中體育課實施多元教學(xué)改革研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 楊海東;微格教學(xué)在高師體育教育專業(yè)教法課中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 杜長亮;遼寧省普通中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];東北師范大學(xué);2004年

9 張浩;構(gòu)建高師體育分層結(jié)構(gòu)式課程體系的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 金青云;中國朝鮮族中學(xué)生課余體育活動現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];延邊大學(xué);2004年

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2 ;他是哪一位王子?[J];男生女生(銀版);2006年10期

3 吳康寧;;專題:教育改革的社會學(xué)分析——揭示“中國教育改革”之謎[J];教育學(xué)報;2011年04期

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1 伍進;;校園亞文化群體—學(xué)生社團的社會學(xué)分析[A];貴州省社會學(xué)學(xué)會“21世紀貴州社會發(fā)展研討會”暨2001年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2001年

2 劉琳;王斌;;基于體質(zhì)視角的心理健康研究[A];第8屆全國運動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

3 周永平;;學(xué)生“非正式群體”與和諧校園建設(shè)[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

4 杜炳輝;;體育健康教育對大學(xué)生心理健康的影響[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年

5 宋新華;;淺談小學(xué)生健康教育課教學(xué)[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

6 吳國安;;對體育、文、理專業(yè)學(xué)生長時記憶力的探討[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

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1 早報記者 俞立嚴;體質(zhì)5年下降20% 6大測試挑戰(zhàn)中小學(xué)生[N];東方早報;2005年

2 李揚;塊頭大了 體質(zhì)卻降了[N];新華日報;2003年

3 賈寧;祖國需要健康的未來[N];中國醫(yī)藥報;2004年

4 本版編輯　姚n\　記者　姜瑞 余靖靜 賈真;以成績論好壞,學(xué)習(xí)焦慮困擾青少年[N];新華每日電訊;2006年

5 郭萍 廉世民;黑龍江：農(nóng)村中小學(xué)生體質(zhì)明顯增強[N];中國教育報;2002年

6 本報記者 平萍;上海青少年暑期體育活動不間斷[N];中國體育報;2007年

7 慕毅飛;“歡樂大課間”是可持續(xù)快樂[N];嘉興日報;2007年

8 通訊員 李航 鐘家燮 本報記者 李鳴;操場上，二千學(xué)生課間跳起華爾茲[N];南京日報;2008年

9 本報記者 張旭光;體育課還可以這樣上[N];中國體育報;2004年

10 天津市第十七中學(xué) 王祖鍵;學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起中學(xué)生青春期健康教育的主要責(zé)任[N];天津教育報;2007年

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1 宋艷紅;家長與教師之間沖突的社會學(xué)分析[D];首都師范大學(xué);2007年

2 姚元全;課堂教學(xué)資源分配的社會學(xué)分析[D];新疆師范大學(xué);2007年

3 陳志敏;教師評課語言的社會學(xué)分析[D];華東師范大學(xué);2008年

4 陳雨亭;隱蔽課程中性別不平等的社會學(xué)分析[D];曲阜師范大學(xué);2003年

5 李峰;轉(zhuǎn)型期教育不公現(xiàn)象的社會學(xué)分析[D];吉林大學(xué);2006年

6 于鵬飛;課堂教學(xué)儀式的社會學(xué)分析[D];曲阜師范大學(xué);2004年

7 劉付林;學(xué)生評價對不同階層學(xué)生的差異性研究[D];南京師范大學(xué);2008年

8 王等等;教育功能觀的社會學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

9 李紅真;論學(xué)校常規(guī)活動儀式的育人功能[D];河南大學(xué);2009年

10 劉雯佳;多維視角下教師職業(yè)角色的社會學(xué)分析[D];福建師范大學(xué);2012年

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本文編號：1765264