本文選題：教育管理實(shí)踐　切入點(diǎn)：教育管理本質(zhì)　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》1998年02期

【摘要】：正 教育管理實(shí)踐觀是教育管理觀體系的一個(gè)重要部分,它是人們對(duì)如何發(fā)揮教育管理作用的一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)。由于教育管理實(shí)踐紛繁復(fù)雜,教育管理實(shí)踐觀也很復(fù)雜。但綜觀教育管理實(shí)踐的歷史發(fā)展,可以說(shuō),在如何發(fā)揮教育管理作用的問(wèn)題上是沿著兩個(gè)
[Abstract]:The practical view of positive education management is an important part of the educational management concept system. It is a systematic and rational understanding of how to play the role of educational management.Because the educational management practice is complicated, the educational management practice view is also very complex.However, in view of the historical development of educational management practice, it can be said that the problem of how to play the role of educational management is followed by two aspects.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 武漢市人民政府辦公廳
【分類號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：1702126