本文選題：學(xué)生干部　切入點(diǎn)：學(xué)生會(huì)　出處：《教學(xué)與管理》2006年31期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 田麗明;試論外語課堂評(píng)估手段的現(xiàn)狀及可選策略[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期

2 滕瀚,唐智松;網(wǎng)絡(luò)教育中情感教育的思考[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

3 何更生;遷移機(jī)制及其對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 陳玉璽;知識(shí)創(chuàng)新及其認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

5 孫玉紅;;淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

6 任其平;論發(fā)展高師學(xué)生主體性的心理學(xué)教學(xué)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

7 陳志超;;大學(xué)生心理問題形成的外界誘因及預(yù)防對(duì)策[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

8 王曉芳;運(yùn)用“注意”規(guī)律提高體育教學(xué)質(zhì)量[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

9 曹榮譽(yù);問題解決策略及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

10 朱利;電化教學(xué)手段在體育教學(xué)中應(yīng)用的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 盧福波;;語法教學(xué)與認(rèn)知理念[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

2 喻平;數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知模式及教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

3 劉新福;PSIC子空間協(xié)作模型與協(xié)作學(xué)習(xí)支持環(huán)境的實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

5 李三福;教學(xué)的語用學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 路海東;小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決的認(rèn)知與元認(rèn)知策略及其訓(xùn)練研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 趙娟;初中代數(shù)學(xué)習(xí)困難生認(rèn)知特征及干預(yù)措施的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 蘇德;多維視野下的雙語教學(xué)發(fā)展觀[D];中央民族大學(xué);2005年

9 周志平;學(xué)校教育中的知識(shí)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 英配昌;中小學(xué)學(xué)生政治生活研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王鋒;發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)研究及CAI課件的實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2000年

2 韓夫苓;高校體育教育專業(yè)體操普修課相關(guān)動(dòng)作教材體系及其教法的研究[D];山東師范大學(xué);2000年

3 王浩;民辦高校與普通高校大學(xué)生自我概念、成就動(dòng)機(jī)及其心理健康關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

4 楊玉東;國家數(shù)學(xué)課程改革中教師培訓(xùn)之研究[D];西北師范大學(xué);2001年

5 王凱;新型骨干師資培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2001年

6 張玉敏;論化學(xué)美學(xué)思維能力及其培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2001年

7 陳振全;論義務(wù)教育階段學(xué)校事故的侵權(quán)行為及其防治[D];華中師范大學(xué);2001年

8 李文卿;素質(zhì)教育與當(dāng)前中小學(xué)教師素質(zhì)[D];華中師范大學(xué);2001年

9 馬志成;化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)研究與實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2001年

10 江佳慧;論情感在閱讀教學(xué)中的功能[D];華中師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 溫燕萌;;試論學(xué)生小群體的生成[J];科教文匯(中旬刊);2011年06期

2 王建英;;愛是最好的老師[J];科技信息;2011年17期

3 黃建新;;放手:讓教育走向新高度[J];遼寧教育;2011年06期

4 于永正;;一切盡在不言中[J];基礎(chǔ)教育;2007年05期

5 柏廣能;繆桂珍;;智慧在這里閃先——和諧教育的一種新思路[J];基礎(chǔ)教育;2007年12期

6 張曉松;;芻議新形勢下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理特點(diǎn)與對(duì)策[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年16期

7 李偉;;談學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)[J];遼寧教育;2011年06期

8 王蓓;苗元江;蔣蘇芹;;大學(xué)生心理資本狀況及其相關(guān)研究[J];校園心理;2011年04期

9 張曉陽;;學(xué)校公民教育的兩個(gè)核心:友愛與正義[J];江蘇教育研究;2011年19期

10 張勝紅;;低年級(jí)大學(xué)生心理韌性與被看重知覺調(diào)查[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2011年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳媛;;對(duì)中學(xué)學(xué)生干部心理健康水平狀況分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

2 陳正芹;吳濤;;彼得·圣吉的管理理論對(duì)學(xué)生會(huì)工作的啟示[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（經(jīng)濟(jì)·管理學(xué)科卷）[C];2007年

3 吳杰;;數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的教育心理學(xué)分析[A];全國高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 宋彩玲;王曉紅;李鳳霞;;高職學(xué)校學(xué)生干部與普通學(xué)生人格特征的差異研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

5 錢林曉;王一濤;;對(duì)應(yīng)試教育條件下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的模型分析[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

6 呂春菊;薛瑞香;;愛的真誠中[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

7 李春英;;論學(xué)生領(lǐng)袖培養(yǎng)與公民意識(shí)教育[A];公民意識(shí)研究[C];2008年

8 余正國;;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

9 車樹春;;集體生活教育之實(shí)踐[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

10 彭濤;;抓信息技術(shù)課優(yōu)勢 推進(jìn)素質(zhì)教育[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 李茂 編譯;學(xué)生會(huì)為信任他們的教師努力學(xué)習(xí)[N];中國教師報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 吳帆;學(xué)生干部推選摻入世俗功利[N];天津教育報(bào);2007年

3 本報(bào)記者肖樹臣 通訊員連惠燕;學(xué)生干部該不該拿“工資”[N];工人日?qǐng)?bào);2002年

4 21世紀(jì)教育研究院副院長 熊丙奇;學(xué)生干部異化是功利教育的又一惡果[N];文匯報(bào);2010年

5 北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系 頓繼安;學(xué)生會(huì)了教師還教什么？[N];中國教育報(bào);2008年

6 張麗輝;我省省級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選開始[N];河北日?qǐng)?bào);2006年

7 日本東京大學(xué)訪問學(xué)者 陳靜靜;舞弊學(xué)生會(huì)受“情感處罰”[N];中國教育報(bào);2008年

8 記者 張s，

本文編號(hào)：1696640