本文選題：教育督導(dǎo)工作　切入點(diǎn)：“兩基”工作　出處：《教育評論》2001年05期

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3 記者張策;推動(dòng)教育督導(dǎo)工作再上新水平[N];天津教育報(bào);2009年

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6 劉文釗;英國教育督導(dǎo)評價(jià)指標(biāo)體系研究及啟示[D];沈陽師范大學(xué);2012年

7 張雪麗;貴陽市教育督導(dǎo)現(xiàn)狀及其發(fā)展策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 蘭靜;行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];首都師范大學(xué);2006年

9 鄭子瑩;我國現(xiàn)代教育督導(dǎo)權(quán)威的缺失及其構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2006年

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