本文選題：校本培訓　切入點：教學隨筆　出處：《中國電化教育》2004年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新一輪基礎教育課程改革已經(jīng)進入一個關鍵時期,此時既要認真總結、回顧走過的歷程,揚長避短;又要不斷發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,確保課改工作健康、穩(wěn)步推進。立足基礎教育課程改革的一線,本文試圖探索一條適合教師、學校發(fā)展的校本培訓之路,以此為突破口,推動學校新課改工作的不斷深入發(fā)展,最終實現(xiàn)全面提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量的目的。
[Abstract]:The new round of basic education curriculum reform has entered a critical period. At this time, it is necessary to seriously sum up, review the course that we have gone through, and constantly discover new situations, solve new problems, and ensure the health of the curriculum reform work. Based on the first line of curriculum reform in basic education, this paper attempts to explore a way of school-based training suitable for teachers and schools, so as to promote the further development of new curriculum reform in schools. Finally, the aim of improving the school level and teaching quality is realized.
【作者單位】： 山東淄博開發(fā)區(qū)南石小學;
【分類號】：G471

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 邱瑜;教育科研方法的新取向——教育敘事研究[J];中小學管理;2003年09期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 徐燕;學校德育研究方法的新取向——德育敘事研究[J];成都教育學院學報;2005年09期

2 劉新玲;樸素艷;;道德敘事及其借鑒[J];思想理論教育導刊;2006年03期

3 劉鐵芳;教育敘事與教師成長[J];河北師范大學學報(教育科學版);2005年06期

4 王洪玲;;對“教育敘事”“教育敘事研究”“教育敘事研究的研究”概念的分析[J];吉林省教育學院學報;2006年08期

5 盧青云;讓教師在敘事研究中成長[J];教學與管理;2004年23期

6 侯懷銀;王霞;;論教育研究的敘事學轉向[J];教育理論與實踐;2006年05期

7 張希希;;教育敘事研究是什么[J];教育研究;2006年02期

8 牛利華;教育敘事研究:科學反思與方法論革命[J];當代教育科學;2005年16期

9 邊玉芳,鐘驚雷;述說教師自己的故事——教育科研新取向:教育敘事研究[J];當代教育科學;2005年17期

10 馮晨昱,和學新;教育敘事研究述評[J];上海教育科研;2004年07期

相關會議論文 前2條

1 崔文頓;于東紅;;教育敘事研究綜述[A];電子高等教育學會2005年學術年會論文集[C];2005年

2 嚴莉;戢輝;;基于Blog的教育敘事和學習敘事的整合研究[A];教育技術的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

相關博士學位論文 前3條

1 葉正波;教育議事會：一個微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學;2006年

2 張潔;對外漢語教師的知識結構與能力結構研究[D];北京語言大學;2007年

3 申衛(wèi)革;后現(xiàn)代知識型觀照下教育學知識的實踐轉向[D];陜西師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳暉;教師行動研究及其支持系統(tǒng)的設計[D];上海師范大學;2005年

2 王珩;教育故事研究[D];浙江師范大學;2005年

3 吳巍瑩;走向融合[D];南京師范大學;2005年

4 薛琴;讓教師工作著并美麗著、幸福著[D];南京師范大學;2004年

5 李學敏;促進教師專業(yè)發(fā)展，有效推動課程改革[D];天津師范大學;2006年

6 高銳;淺議新課程下的批判反思型化學教師[D];華中師范大學;2006年

7 周明明;教學反思的個案研究[D];山東師范大學;2006年

8 林寧;復雜性視閾下的教育研究范式探究[D];河南大學;2006年

9 郝俊英;一位農(nóng)村語文教師的生命敘事[D];陜西師范大學;2006年

10 劉陽科;校本課程開發(fā)中的教師敘事：案例與思考[D];首都師范大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 史百水;魯迅詩歌教學隨筆[J];青海民族學院學報;1980年01期

2 王永發(fā);整數(shù)加減法教學隨筆[J];安徽教育;1983年03期

3 齊P天;長方體表面積教學隨筆[J];安徽教育;1983年11期

4 李暾;疑似之跡 不可不察[J];大理學院學報;1983年02期

5 ;編讀往來[J];化工高等教育;1985年01期

6 董維慎;中學歷史課教學隨筆[J];寧夏大學學報(人文社會科學版);1985年04期

7 ;《寧夏大學學報》(社會科學版)一九八五年總目錄[J];寧夏大學學報(人文社會科學版);1985年04期

8 賈德霖;難句講解五法——“Advanced English”教學隨筆[J];江蘇大學學報(高教研究版);1985年03期

9 張秀云;她在探索中進取——記馬鞍山師范附小青年教師楊燕[J];安徽教育;1986年08期

10 ;編讀往來[J];化工高等教育;1986年04期

相關重要報紙文章 前10條

1 郝國昆（吉林省教育學院）;求真務實 不走過場[N];中國教育報;2000年

2 本報記者 李建平;教師需要什么樣的培訓[N];中國教育報;2000年

3 本報記者 周祖臣;培訓，，在紅土地生根[N];中國教育報;2001年

4 本報記者 趙小雅;名師成長的“高速路”[N];中國教育報;2001年

5 高山;軟糖實驗與教師充電[N];中國教育報;2001年

6 方長洲;骨干教師的校本培訓[N];中國教育報;2001年

7 徐錫安;高質(zhì)量發(fā)展首都基礎教育[N];光明日報;2001年

8 山東省淄博市電化教育館　邵秀蔚;看看我們的變化[N];中國教育報;2002年

9 賴群陽;深圳增創(chuàng)基礎教育新優(yōu)勢[N];中國教育報;2002年

10 本報記者　趙顯坤;教師要做新課程改革的熱情支持者和積極參與者[N];中國教育報;2002年

相關碩士學位論文 前10條

1 李玉斌;小學教師現(xiàn)代教育技術能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究[D];西北師范大學;2001年

2 黃耀軍;中學教師繼續(xù)教育的校本培訓模式研究[D];廣西師范大學;2001年

3 廖華紅;論新課改背景下教師的校本培訓[D];華南師范大學;2003年

4 田秋華;校本培訓模式研究[D];華南師范大學;2003年

5 于建川;國外教師校本培訓經(jīng)驗及其啟示[D];華東師范大學;2003年

6 馮正華;校本管理的理念探討與實施策略[D];湖南師范大學;2003年

7 施莉;中小學校校本教師培訓研究[D];浙江師范大學;2003年

8 張艷紅;促進教師專業(yè)化成長的校本培訓：觀念更新與模式建構[D];東北師范大學;2002年

9 亢光斌;四川敘永縣教師校本培訓研究[D];西南師范大學;2002年

10 張棉;論我國中小學教師的校本發(fā)展[D];河南大學;2003年

本文編號：1649609