本文選題：人本教育　切入點(diǎn)：主體性　出處：《教育研究》2002年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：人本特色學(xué)校模式具有深刻的時(shí)代內(nèi)涵 ,體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展提出的要求。創(chuàng)新是人本特色學(xué)校模式的本質(zhì)體現(xiàn) ;使學(xué)生潛能得到最大發(fā)展是人本特色學(xué)校模式的重要目的 ;促進(jìn)師生共同發(fā)展 ,是人本特色學(xué)校模式的題中應(yīng)有之義。創(chuàng)建人本特色的學(xué)校模式 ,要圍繞辦學(xué)觀念、課程體系、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行深入改革。
[Abstract]:The humanism characteristic school model has the profound time connotation, has manifested the social development to the human development request, the innovation is the humanism characteristic school pattern essence manifests; It is the important purpose of humanism characteristic school model to maximize the students' potential development, to promote the common development of teachers and students, is the proper meaning of the humanism characteristic school model, to establish the humanism characteristic school model, should revolve around the school running idea, Curriculum system, teaching model, evaluation system and so on carry on the thorough reform.
【作者單位】： 廣東省惠州市博羅縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：1623579