本文選題：教育產(chǎn)業(yè)化　切入點(diǎn)：教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2001年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育產(chǎn)業(yè)是國(guó)家生存與發(fā)展不可或缺的具有最高廣泛性、公共性及戰(zhàn)略性的特殊產(chǎn)業(yè),其特殊性表現(xiàn)在:產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入是嚴(yán)格限定的,由政府統(tǒng)一制定和控制;產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)低、效益高,屬于社會(huì)公益性投資;產(chǎn)業(yè)政策具有遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律與教育規(guī)律的雙重性;教育經(jīng)營(yíng)可以有盈余;可多次性連續(xù)開發(fā);政府在教育產(chǎn)業(yè)中具有投資者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者及管理者的多重角色。所以,教育產(chǎn)業(yè)化應(yīng)當(dāng)是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以促進(jìn)教育自身發(fā)展為目的,把教育服務(wù)作為生產(chǎn)性勞動(dòng),培育教育勞務(wù)的供需市場(chǎng),構(gòu)建教育內(nèi)在的投入和產(chǎn)出機(jī)制,理順投資者、經(jīng)營(yíng)者、辦學(xué)者和受益者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,促使教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)由完全壟斷向壟斷競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化。
[Abstract]:Education industry is the most extensive, public and strategic special industry, which is indispensable for the survival and development of the country. Its particularity is that the industrial access is strictly limited, formulated and controlled by the government, and the risk of industrial investment is low. The economic benefits are high and belong to the public welfare investment; the industrial policy has the duality of following the economic law and the education law; the education management can have surplus; it can be developed continuously for many times; the government has investors and operators in the education industry, Therefore, the industrialization of education should be oriented to the needs of social and economic development, promote the development of education itself, take educational services as productive labor, and foster the market of supply and demand of educational services. Constructing the internal input and output mechanism of education, straightening out the economic relations among investors, managers, managers, scholars and beneficiaries, will promote the transformation of educational market structure from complete monopoly to monopoly competition.
【作者單位】： 北京市汽車工業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G475

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本文編號(hào)：1562902