本文選題：學生管理　切入點：課程實施　出處：《當代教育科學》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、構建管理體系,實現(xiàn)全程管理,全員管理主題課程的順利實施,離不開完善的管理體系,尤其是作為一門充分體現(xiàn)學生主體性的新興課程,學生逐步掙脫傳統(tǒng)課堂被動接受的枷鎖,蛻變?yōu)檎n程的主動參與者。隨著學生活動時空的不斷擴大,管理的范疇也突破了原有的界限,延伸到課外,包含自然、社會和生活領域。為有效組織教學、保障學生安全,我校
[Abstract]:First, the construction of management system, the realization of the whole process management, the smooth implementation of the full management subject course, can not be separated from the perfect management system, especially as a new curriculum, which fully reflects the students' subjectivity. Students gradually break away from the shackles of passive acceptance in the traditional classroom and become active participants in the curriculum. With the continuous expansion of the space and time of student activities, the scope of management has also broken through the original boundaries, extended to extracurricular, including nature, In order to effectively organize teaching and ensure the safety of students, our school
【作者單位】： 濰坊高新區(qū)東明學校;
【分類號】：G471

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本文編號：1558853