本文關(guān)鍵詞： 教師團(tuán)隊(duì)組建 雙邊匹配 啟發(fā)算法 平行班教學(xué)模式　出處：《東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師團(tuán)隊(duì)組建一直是學(xué)術(shù)界和教育界研究的熱點(diǎn)問題�？紤]班主任層面的需求與偏好、科任層面的愿望與價值觀,學(xué)校管理部門層面對教學(xué)管理制度的設(shè)定,提出一種平行班教學(xué)模式下的雙邊匹配決策方法,進(jìn)而組建和諧科學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)。針對分層教學(xué)模式,建立了最大化三邊滿意度的科任與班主任雙邊匹配的0-1整數(shù)規(guī)劃模型,并開發(fā)了一種啟發(fā)式算法求解該模型,通過實(shí)例分析說明方法的有效性和可行性。一方面可以在科學(xué)量化層面為相關(guān)管理部門提供決策支持,另一方面由于該問題的特征及復(fù)雜性,對這一問題的研究可以在理論上豐富和發(fā)展雙邊匹配決策方法。
[Abstract]:Teacher team formation has always been a hot issue in academic and educational circles. Considering the needs and preferences at the head teacher level, the desire and values at the branch level, and the setting up of the teaching management system at the school management level, This paper puts forward a method of bilateral matching decision-making in parallel class teaching mode, and then sets up a harmonious and scientific teaching team. Aiming at the layered teaching model, a 0-1 integer programming model is established to maximize trilateral satisfaction between the teacher and the teacher. A heuristic algorithm is developed to solve the model, and the effectiveness and feasibility of the method are illustrated by an example. On the one hand, it can provide decision support for relevant management departments on the scientific quantification level. On the other hand, because of the characteristics and complexity of the problem, the research on this problem can enrich and develop the bilateral matching decision-making method in theory.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部;
【分類號】：G472

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本文編號：1502210