本文關(guān)鍵詞： 生命 教育管理 生命生成　出處：《太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下,現(xiàn)代教育管理普遍存在教育目標(biāo)崇尚效率、教育過程追求量化可控及教育評(píng)價(jià)傾向優(yōu)勝劣汰的管理導(dǎo)向,最終導(dǎo)致生命的生成性發(fā)展在現(xiàn)代教育管理中處于弱勢(shì)地位。由此,教育管理活動(dòng)應(yīng)注重對(duì)生命發(fā)展需要的關(guān)懷,秉持使人成其自身的教育管理理念,并以滿足人之發(fā)展需要的教育管理目的,建立教育管理中各主體間平等和諧的交往關(guān)系,最終走向"成人"的教育管理。
[Abstract]:Under the background of the rapid development of the market economy, modern education management generally has the management orientation of advocating efficiency, pursuing quantification and controllability in the educational process, and the tendency of educational evaluation towards the survival of the fittest. As a result, the generative development of life is in a weak position in modern educational management. Therefore, educational management activities should pay attention to the needs of life development and uphold the educational management concept which makes people become their own. In order to meet the needs of human development, the educational management aims to establish the equal and harmonious communication relationship among the subjects in the educational management, and finally to the "adult" education management.
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：1501851