本文關(guān)鍵詞： 教育技術(shù)中心 學(xué)校教育技術(shù) 地位 作用　出處：《亞太教育》2015年31期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)是一項(xiàng)包含技術(shù)性的工作,多年來我國(guó)教育工作者對(duì)教學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)行研究,電化教育中心就是在這一過程中發(fā)展起來的,在其不斷的發(fā)展過程中,多數(shù)學(xué)校構(gòu)建起了網(wǎng)絡(luò)和信息中心,其中還包括了CAI中心等,然而教育技術(shù)工作已經(jīng)超出了電教中心服務(wù)內(nèi)容。在這種情況下,各大學(xué)校將以上幾個(gè)中心進(jìn)行了合并,構(gòu)成了教育技術(shù)中心。該中心能夠?qū)Y源進(jìn)行優(yōu)化配置、共享了各種資源,在提高學(xué)校教育質(zhì)量方面起到了極大的促進(jìn)作用。
[Abstract]:Teaching is a technical work. Over the years, Chinese educators have been studying teaching technology. The Audio-visual Education Center is developed in this process, in its continuous development process. Most schools have built networks and information centers, including CAI centers, but educational technology has gone beyond the services of audio-visual education centers. In this case. The schools have merged the above centres to form the Educational Technology Centre, which is able to optimize the allocation of resources and share various resources. In improving the quality of school education has played a great role in promoting.
【作者單位】： 吉林大學(xué)教育技術(shù)中心;吉林省知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)中心;
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 一、前言教育技術(shù)中心自成立以來,為各所院校提供了眾多服務(wù),如推廣新型教育技術(shù)、促進(jìn)新型技術(shù)的應(yīng)用等,因此該機(jī)構(gòu)具有教學(xué)和管理兩種職能。現(xiàn)階段我國(guó)的教育技術(shù)中心在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高方面主要的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容是對(duì)新教學(xué)資源的開發(fā)、新型教育技術(shù)的推廣和對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1476803