本文關鍵詞： 學習型社會 教育 教育行政管理　出處：《繼續(xù)教育研究》2008年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在經(jīng)濟全球化、社會信息化和現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的今天,建設全民學習、終身學習的學習型社會,是時代賦予的客觀要求。為了適應這一客觀要求,建設學習型社會已成為我國的必然選擇。同時,作為調(diào)控教育市場的中樞機制——教育行政管理體制也面臨著一系列的挑戰(zhàn),不得不進行相應的改革,以適應學習型社會的要求。
[Abstract]:With the rapid development of economic globalization, social informatization and modern science and technology, it is the objective requirement of the times to build a learning society of learning for all and lifelong learning, in order to adapt to this objective requirement. Building a learning-oriented society has become an inevitable choice in our country. At the same time, as the central mechanism of regulating and controlling the education market, the educational administration system is facing a series of challenges and has to be reformed accordingly. In order to adapt to the requirements of a learning society.
【作者單位】： 湖北師范學院
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、現(xiàn)行教育行政管理體制面臨的挑戰(zhàn)學習型社會，是人們學習意識普遍化和學習行為社會化的一種新型社會形式。建設學習型社會，需要突破傳統(tǒng)學校教育在時間、空間和對象方面的限制，通過構(gòu)建終身教育體系，，在教育時間方面把教育和學習推廣到人生命發(fā)展的全過程，使教育和學

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【共引文獻】

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本文編號：1468004