本文關(guān)鍵詞： 知識(shí)管理 拓展 學(xué)生 應(yīng)用 架構(gòu)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2003年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：該文從闡述知識(shí)管理的定義入手,指出了當(dāng)前知識(shí)管理在教育領(lǐng)域應(yīng)用中的局限,提出了面向?qū)W生的知識(shí)管理應(yīng)用觀。文章論述了面向?qū)W生的知識(shí)管理應(yīng)用的必要性、可能性,并就如何拓展、實(shí)施這一知識(shí)管理應(yīng)用的新領(lǐng)域提出了技術(shù)上和理論策略上的架構(gòu)。
[Abstract]:Starting with the definition of knowledge management, this paper points out the limitations of the application of knowledge management in the field of education. This paper puts forward the application view of knowledge management for students, and discusses the necessity, possibility and how to expand the application of knowledge management for students. The implementation of this new domain of knowledge management provides a technical and theoretical framework.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)傳播學(xué)院 江西師范大學(xué)教學(xué)論研究中心
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、知識(shí)管理及其應(yīng)用領(lǐng)域的拓展 (一)知識(shí)管理的定義 目前,關(guān)于知識(shí)管理的定義有多種,但還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義。盡管如此,我們還是可以通過引述幾個(gè)主流定義來理解知識(shí)管理的內(nèi)涵。 1、知識(shí)管理是系統(tǒng)地利用信息、工作流程(顯性知識(shí))和專家技能(隱性知識(shí)),改進(jìn)組織及組織成

【共引文獻(xiàn)】

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