本文關鍵詞： 公民社會 學校治理 校長權(quán)力 道德領導　出處：《教育研究》2006年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社會結(jié)構(gòu)變遷促使公民社會成為社會主義和諧社會的重要組成部分。本土化的公民社會理念為學校變革提供了背景因素和理念支持。學校變革不僅要適應這種外部環(huán)境的變化,也要主動開辟一種治理的路徑。這種路徑分為對學校的治理和學校共同體內(nèi)的道德領導。在此二重作用下,校長權(quán)力在本義、來源和運行上都將發(fā)生深刻的變化。
[Abstract]:The change of social structure promotes the civil society to become an important part of the socialist harmonious society. The localization of the concept of civil society provides background factors and conceptual support for the school reform. The school reform should not only adapt to this kind of outside. Changes in the environment. We should also take the initiative to open up a path of governance. This path is divided into the governance of the school and the moral leadership in the school community. Profound changes will take place in both source and operation.
【作者單位】：
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 學校變革不僅體現(xiàn)為制度創(chuàng)新,更為實質(zhì)的是一種治理方式的轉(zhuǎn)換,一種權(quán)力關系的重構(gòu),即政校關系、社校關系和校內(nèi)領導方式的重新組合。在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,學校正逐步擺脫政府—學校的單向度關系,與社會、市場的關系愈發(fā)密切。我國社會的快速轉(zhuǎn)型不但是學校變革的動力,

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本文編號：1455571