本文關(guān)鍵詞：試論學(xué)校組織氣氛對(duì)學(xué)校管理效能的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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試論學(xué)校組織氣氛對(duì)學(xué)校管理效能的影響一、引言科技發(fā)展日新月異,信息技術(shù)突飛猛進(jìn),當(dāng)今時(shí)代已進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球一體化的時(shí)代。教育事業(yè)迅速發(fā)展,學(xué)校管理巳成為適應(yīng)教育發(fā)展的重要課題。學(xué)�，F(xiàn)代管理是科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的,研究人的行動(dòng)、調(diào)動(dòng)人的積極性的管理。學(xué)校管理要達(dá)到常規(guī)化、規(guī)范化、民主化、人文化,調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性,謀求學(xué)校的發(fā)展,對(duì)校長(zhǎng)及其管理者的全面素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求,提出一個(gè)重要的課題,如何塑造一個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),塑造“全面領(lǐng)導(dǎo)力”,提升學(xué)校持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)校要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,促進(jìn)人的社會(huì)化。要使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、生存;要使學(xué)生逐步習(xí)得各種社會(huì)規(guī)范,培養(yǎng)其社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,使其在社會(huì)圈中學(xué)會(huì)做事和共處。學(xué)校要傳承和創(chuàng)造文化。學(xué)校要把積淀數(shù)千年的民族文化和世界文化精華傳遞給學(xué)生個(gè)體;學(xué)校的另一個(gè)重要功能是在教學(xué)和科研中不斷創(chuàng)造新的文化。中小學(xué)校的育人和文化功能體現(xiàn)在:培養(yǎng)中小學(xué)生基本的道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、情感素養(yǎng)。此外,中小學(xué)也應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)、科研中不斷創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新文化,并啟發(fā)學(xué)生思考、理解這些新知識(shí)和文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造新文化的能力。此外,面向社... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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