本文關鍵詞：優(yōu)化基礎教育課題研究的五點建議　出處：《現(xiàn)代中小學教育》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課題研究是深化教育教學改革、促進教師的專業(yè)發(fā)展、造就高素質科研隊伍、培養(yǎng)教學新人、搞活教育教學研究氛圍的重要途徑。優(yōu)化課題研究需做到:優(yōu)化立項環(huán)境,搞活實驗研究,做實成果鑒定,做好應用推廣,發(fā)揮后續(xù)效應。
[Abstract]:Subject research is to deepen the reform of education and teaching, to promote the professional development of teachers, to create a high-quality scientific research team, and to cultivate new teaching staff. The important way to enliven the atmosphere of educational and teaching research is to optimize the project setting environment, to invigorate the experimental research, to identify the actual results, to do well in the application and promotion, and to give play to the follow-up effect.
【作者單位】： 鎮(zhèn)安縣教研室;
【基金】：全國教育科學2014年度課題(FFB108124-07)
【分類號】：G472.5
【正文快照】： 一、基礎教育課題研究改革的背景與意義基礎教育課題研究,是針對教育實踐活動中的問題,依據(jù)科學研究解決這些問題的辦法。是國家基于科教人員創(chuàng)新的一種有效手段,也是國際上普遍采取的一種科研方法。基礎教育課題研究不同于自然科學研究,有其特殊性。課題分為招標課題和實驗課

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本文編號：1425187