新西蘭校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)透析及對(duì)我國(guó)的啟示
本文關(guān)鍵詞:新西蘭校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)透析及對(duì)我國(guó)的啟示 出處:《教學(xué)與管理》2011年13期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:正新西蘭是較早注重以校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提升學(xué)生學(xué)業(yè)成就的國(guó)家之一。早在1998年,新西蘭教育部就頒布了《中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)暫行條例》(The InterimProfessional Standards for Principals)。該校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為所有校長(zhǎng)的職責(zé)履行協(xié)議的一部分,為校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)和薪水發(fā)放提供評(píng)判依據(jù)。近年來(lái),新西蘭教育部對(duì)小學(xué)和中學(xué)的校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂,先后頒布了《新西蘭小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(Professional standards for primaryprincipals)和《新西蘭中學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(Professionalstandards for secondary principals)。新的校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置
[Abstract]:New Zealand was one of the earlier countries to focus on the development of principals' professional leadership to improve students' academic achievement. As early as 1998. The New Zealand Ministry of Education has promulgated the Provisional regulations on Professional Standards for Primary and Secondary School Principals (. The InterimProfessional Standards for Principals. The professional standards of the principal are part of the agreement for the performance of the duties of all principals. It provides a basis for the evaluation of principals' performance and the payment of salaries. In recent years, the New Zealand Ministry of Education has revised the standards for principals in primary and secondary schools. Professional standards for primary principals). Professional standards for principals of secondary schools in New Zealand for secondary principals). New standards for principals
【作者單位】: 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】:G471.2
【正文快照】: 新西蘭是較早注重以校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提升學(xué)生學(xué)業(yè)成就的國(guó)家之一。早在1 998年,新西蘭教育部就頒布了((中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)暫行條例》(The Interim而fessional standard,fo:氣neipals)l,,。該校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為所有校長(zhǎng)的職責(zé)履行協(xié)議的一部分,,為校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)和薪
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1409422
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