本文關(guān)鍵詞：請(qǐng)多登批評(píng)文章　出處：《中小學(xué)管理》2002年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 山東
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 讀了《中小學(xué)管理》2002年第4期上的《質(zhì)疑“最差教師”評(píng)選》一文后，深有感慨。當(dāng)前，有不少校長(zhǎng)只知道給教師“加壓”而不知道壓力過大的害處，以為壓力越大教師越能干好工作。實(shí)際上并不是這樣，，教師壓力過大，不但會(huì)對(duì)學(xué)生態(tài)度嚴(yán)厲，而且還會(huì)加重學(xué)生本來就不輕的課業(yè)負(fù)

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本文編號(hào)：1408013