本文關(guān)鍵詞：善待教師的“背后議論”　出處：《中小學(xué)管理》2002年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 江蘇 江蘇
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 由于教師的個(gè)性千差萬別，看待問題的角度不一樣，教師中的“背后議論”有的是對(duì)的、好的，也有的是帶刺的、帶有偏見錯(cuò)誤的。但這樣的“背后議論”大抵說的是真話，作為校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)冷靜分析，，“擇其善者而從之”，從中篩選出有益的批評(píng)與建議，對(duì)正確的建議虛心接受，并以實(shí)際

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本文編號(hào)：1366113