本文關(guān)鍵詞：論全方位育人與人文關(guān)懷的有機(jī)統(tǒng)一　出處：《中國報(bào)業(yè)》2011年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在學(xué)校教育管理活動(dòng)中,要使教育管理活動(dòng)取得預(yù)期的成效,不僅要注重全方位育人工作的開展,把握學(xué)校育人的多角度和全面性,更要提高人文關(guān)懷在育人中的地位,堅(jiān)持"以人為本"的原則,尊重人、信任人,充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
[Abstract]:In school education management activities, in order to achieve the expected results, we should not only pay attention to the development of all-round education work, grasp the multi-angle and comprehensive school education. It is also necessary to improve the status of humanistic care in educating people, adhere to the principle of "people-oriented", respect and trust people, and fully mobilize the enthusiasm, initiative and creativity of the teaching staff.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué);宿遷學(xué)院;
【基金】：新時(shí)期高校全方位育人的探索研究——人文關(guān)懷視角編號(hào):08SJB7100050
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 在教育管理過程中,注重全方位育人是把握育人的多角度和全面性的價(jià)值基礎(chǔ),注重人文關(guān)懷則體現(xiàn)了教育“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展”的育人方略,注重全方位育人與人文關(guān)懷的有機(jī)統(tǒng)一,更是學(xué)校在充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性過程中踐行科學(xué)教育、和諧管理的必然

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 本報(bào)記者 姚憶江　實(shí)習(xí)生 林春挺;“解決代課人員問題,要有人文關(guān)懷”[N];南方周末;2010年

3 王淦生;多給教師一些人文關(guān)懷[N];中國教師報(bào);2003年

4 記者 陳s，

本文編號(hào)：1365993