本文關(guān)鍵詞：山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師自測健康年齡層次的比較研究　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2004年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的　了解山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師自測健康在不同年齡層次上的差異特征 ,為促進學(xué)校心理健康教育提供理論依據(jù)。方法　采用《中學(xué)教師自測健康評定量表》對江西、遼寧等 5省 45所山區(qū)農(nóng)村中學(xué) 30 7名教師進行測試 ,對測試結(jié)果用LSD法做單因素均數(shù)差異顯著性檢驗。結(jié)果　 (1 )山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師在自測生理健康上年齡差異顯著 ,且青年教師好于中老年教師 ;(2 )山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師在自測社會健康上年齡差異顯著 ;(3)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師自測心理健康上僅存在青年初期與老年期之間差異顯著性 ,其他各年齡層次差異無顯著性 ;(4)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師自測健康總分僅有青年中期與老年期之間的差異有顯著性 ,其他各年齡組差異無顯著性。結(jié)論　山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師自測健康體現(xiàn)出青年教師與中老年教師之間差異有顯著性 ,尤其是青年教師的心理健康與社會適應(yīng)問題突出
[Abstract]:Objective To understand the difference of self - test health of middle school teachers in mountain areas at different ages and to provide theoretical basis for promoting the psychological health education of schools .

【作者單位】： 贛南師范學(xué)院教育科學(xué)研究所 贛南師范學(xué)院科研處
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《山區(qū)農(nóng)村中學(xué)心理健康教育的研究》階段成果之一 ;課題批準號 :FBB0 1 1 4 71
【分類號】：G478
【正文快照】： 關(guān)于教師健康尤其是心理健康,國內(nèi)外都有不同角度不同層次的研究,這些研究形成了一個共識,即教師行業(yè)至少同其他行業(yè)一樣,容易出現(xiàn)心理問題或者不同程度的適應(yīng)不良[1 -5] 。教師既是學(xué)校心理健康教育的主體,也應(yīng)該是心理健康教育的客體。為了解山區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師心理健康狀況,

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1357403