本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)學(xué)校管理決策的問題與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中小學(xué)學(xué)校管理決策的問題與對策研究姓名:張偉申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:黃愛玲20080801摘要學(xué)校管理的核心是決策。一個學(xué)校決策水平的高低直接關(guān)系到其管理效能的高低。中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制以來,學(xué)校執(zhí)行性、事務(wù)性的決策效率有了很大程度的提高,然而,面對知識和信息的日新月異,學(xué)校管理決策還普遍存在了一些不能與之相適應(yīng)的問題。因此,必須重新審視校長負(fù)責(zé)下的學(xué)校管理決策。只有正視決策的現(xiàn)存問題及其成因,并對這些問題進(jìn)行對策研究,才能提升決策的有效性,從而促進(jìn)學(xué)校高水平、高質(zhì)量地持續(xù)發(fā)展。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法進(jìn)行研究。首先,對學(xué)校管理決策的含義、特征、類型和理論依據(jù)作整體的把握。然后,根據(jù)對學(xué)校管理決策的文獻(xiàn)研究和現(xiàn)實(shí)考察,歸納總結(jié)出學(xué)校管理決策的六種趨向,即決策理論趨向“灰色化"、決策主體趨向一元化、決策參與趨向形式化、決策認(rèn)知趨向常識化、決策過程趨向簡單化、決策取向趨向功利化,同時,從個人因素和組織因素的角度,深入分析其成因。最后,根據(jù)決策的相關(guān)理論,并借鑒校本管理理念,有針對性地提出五項(xiàng)學(xué)校管理決策的對策,即深化理論學(xué)習(xí),提升決策素養(yǎng):注重因地制宜,把握決策原則;增強(qiáng)理... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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