本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)西方教育管理理論及其模式的發(fā)展　出處：《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2001年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 西方教育管理理論 模式 發(fā)展

【摘要】：本文在總結(jié)現(xiàn)有的典型研究成果的基礎(chǔ)上,把20世紀(jì)西方教育管理理論的發(fā)展依次分為古典教育組織理論—效率為本模式、人本主義教育管理理論—人本模式、教育管理科學(xué)理論—理性為本模式以及后現(xiàn)代教育管理理論—多元整合模式等,然后分別對這些理論及其模式的歷史演變、基本觀點和基本特性進行介紹和分析,并對四種理論和模式的內(nèi)在聯(lián)系進行探討,還就如何借鑒這些理論和模式提出作者的看法。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教科院
【分類號】：G47
【正文快照】： 一、西方教育管理理論發(fā)展研究概述 如何認(rèn)識和分析20世紀(jì)西方教育管理理論發(fā)展及其模式,西方學(xué)者做了不少努力。著名學(xué)者坎貝爾(R.F.Campbell)等以及霍伊(w.K.Hoy)和米斯克爾(c.G.Miskel)等以管理理論的發(fā)展為線索討論教育管理理論的發(fā)展�？藏悹柕娶侔呀逃芾硭枷氲陌l(fā)展分

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本文編號：1354281