發(fā)布時間：2017-12-30 09:16

  本文關(guān)鍵詞：學校發(fā)展階段評價解釋模型的建立及應用——基于組織生命周期理論　出處：《教育科學研究》2012年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：借鑒組織生命周期理論的分析框架,對組織生命周期理論加以改造,將學校組織中各項工作的生命周期劃分為再生階段、成長階段、成熟階段和高原階段,并根據(jù)格雷納的組織生命周期特征,描述學校工作發(fā)展生命周期各個階段的特征,形成不同階段的解釋原則和對策建議,構(gòu)建基于組織生命周期理論的學校發(fā)展階段評價解釋模型。通過對評價結(jié)果進行實踐解讀,使評價體系更加完整、結(jié)果解釋更為專業(yè)、實踐解讀更具實用性。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京教育科學研究院;
【基金】：北京市教育科學“十一五”規(guī)劃青年專項課題“學校內(nèi)部評價結(jié)果的解釋模型研究”(CHB10202)研究成果
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、基于組織生命周期理論的學校發(fā)展階段評價解釋模型的定義(一)組織生命周期理論的基本思想學校是社會的一種組織形式。為研究學校發(fā)展階段評價解釋模型,需要梳理組織生命周期理論的發(fā)展脈絡(luò),了解該理論的基本思想和重要觀點,以此加深對組織發(fā)展進程的認識。1.組織生命周期

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 朱曉峰;生命周期方法論[J];科學學研究;2004年06期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 陸羿雯;學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究[D];華東師范大學;2007年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前4條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

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3 胡繼靈;企業(yè)生命周期與生物生命周期的比較研究[J];華東經(jīng)濟管理;2001年03期

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7 郭鋼,余成龍,劉飛;產(chǎn)品生命周期管理的內(nèi)涵和技術(shù)架構(gòu)[J];中國機械工程;2004年06期

8 趙歡君,陶李剛;試析學校文化的構(gòu)成及其形成機制[J];嘉興學院學報;2001年01期

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李融;;學校發(fā)展不同階段的德育對策研究[J];現(xiàn)代教育科學;2006年10期

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 陸羿雯;學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究[D];華東師范大學;2007年

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本文編號：1354224