發(fā)布時間：2017-12-28 17:35

  本文關鍵詞：論學校信息和學校信息管理　出處：《教育理論與實踐》2004年19期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 學校信息 學校信息管理 信息活動 信息動力 學校管理信息系統(tǒng)

【摘要】：教育活動是一種信息活動,學校信息的使用是學校教育活動正常進行的基本條件,信息動力是現(xiàn)代學校管理系統(tǒng)和學校教育系統(tǒng)運轉和發(fā)展的強大動力。學校自身及校外有關系統(tǒng)運動變化所產生的各種有用信息,教職工掌握知識和信息的多少,學校校風,教職員工的愛好、志趣、好奇心等等所產生的推動力是學校教育和管理系統(tǒng)的信息動力的多種存在形式。而學校信息環(huán)境的優(yōu)化是學校信息建設要注意的問題�，F(xiàn)代學校的信息管理通常要借助于學校管理信息系統(tǒng)來完成,這個系統(tǒng)是由輸入、處理、輸出、反饋四個要素有機地組成的一個整體,是由收集、整理學校信息,加工、傳輸學校信息,貯存、反饋學校信息等基本環(huán)節(jié)構成的一個信息處理過程。
[Abstract]:Educational activity is a kind of information activity. The use of school information is a basic condition for normal school education activities. Information power is a powerful driving force for the operation and development of modern school management system and school education system. All the useful information of school itself and outside system movement changes produced by the number of staff, knowledge and information of the faculty and staff of the school spirit, hobbies, interests, curiosity and so on produced is the driving force of many forms of dynamic information of school education and management system. The optimization of the school information environment is a problem to be paid attention to in the construction of school information. The information management of modern school usually with the help of the school management information system to complete the system as a whole consists of input, processing, output and feedback four elements, is a collection of information processing and transmission of the school, School of information, an information processing process of storing and feedback School of information etc..
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院
【分類號】：G471
【正文快照】： 就一般意義來理解,信息是系統(tǒng)內部建立聯(lián)系的特殊形式,是系統(tǒng)確定程度(特殊程度、組織或有序程度)的標記,它反映了物質運動的狀態(tài)和變化程度,它是物質的基本屬性之一。隨著科學技術的發(fā)展,信息這個詞的使用頻率驟增,并賦予了新的含義。本文從學校教育信息活動的特征出發(fā),對學

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 趙敏;論學校管理的動力原則[J];教學與管理;2003年31期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李軍旗;談理性管理與非理性管理[J];保定師范專科學校學報;2004年04期

2 黃雷;;高等學校的教師管理[J];邊疆經濟與文化;2008年11期

3 龍鵬;;高等教育大眾化條件下的學生管理模式[J];保山師專學報;2008年06期

4 陳蔚劍;;讓班級成為溫暖的集體[J];成才之路;2008年18期

5 吳大兵;從公共關系的角度探討學校發(fā)展的思路[J];成都教育學院學報;2005年06期

6 林鋒;楊洋;商思娥;;論學生宿舍管理與服務的探討[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年19期

7 賴愛云;;加強固定資產管理的探討[J];財經界(學術版);2010年12期

8 黃林林;黃杉杉;;創(chuàng)新高校管理體制初探[J];成功(教育);2007年01期

9 申麗輝;;高校教師管理的內容及原則探析[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2009年02期

10 張偉;;高等學校成人教育管理戰(zhàn)略研究[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2010年01期

相關會議論文 前1條

1 姚小云;;學校管理中激勵教師的管理藝術[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

相關博士學位論文 前3條

1 李飛;引領與自主：學校變革中的教師領導與管理[D];華東師范大學;2011年

2 張新顏;軍醫(yī)大學（西部）基礎課程教師組織承諾結構及其與人力資源管理、學校組織績效的關系研究[D];第三軍醫(yī)大學;2006年

3 趙敏;我國現(xiàn)代大學教師管理制度倫理研究[D];華中科技大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 樂怡;初中公開課教學管理的研究[D];華東師范大學;2010年

2 羅瑩;職業(yè)學校辦學特色形成研究[D];湖南師范大學;2010年

3 隋軼然;上海市中職學校學生學籍管理的現(xiàn)狀、問題與對策研究[D];華東師范大學;2011年

4 田娟;民族貧困地區(qū)農村學校整體推進新課改之研究[D];廣西師范大學;2011年

5 謝美茹;浙江省陽光體育后備人才基地人才培養(yǎng)管理的績效評價[D];寧波大學;2011年

6 王志娟;基于變革“私有意義”的教師轉變研究[D];浙江師范大學;2011年

7 郭子瑞;中年教師對變革的準備狀態(tài)及其改善的研究[D];浙江師范大學;2011年

8 林有升;以人本管理提升中小學教師歸屬感探析[D];廣州大學;2011年

9 邵薇;中外合作高等院校組織文化建設研究[D];東北師范大學;2011年

10 崔源琳;小學高年級學生感受到的班主任管理方式對其參加課外活動積極性的影響[D];西南大學;2012年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李森;教學動力來源論綱[J];西南師范大學學報(哲學社會科學版);1999年06期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 賀光榮;學校的信息管理[J];江西教育;1990年01期

2 劉曉波,曾建群;淺談學校信息管理[J];教育管理;1995年03期

3 周玲;關注學校[J];當代教育論壇;2004年09期

4 張孝禮;淺談學校管理與崛起[J];教育理論與實踐;1997年03期

5 賈先云 ,章滿蓮;學校管理中應注意的法律問題[J];安徽教育;2002年03期

6 滿向東,田振山;赤峰:柳暗花明又一春——赤峰市學校管理典型剖析[J];內蒙古教育;1999年10期

7 朱成堂 ,盧壽云;試論學校標準化管理[J];萍鄉(xiāng)高等專科學校學報;1997年01期

8 宮立波;論學校信息管理與學校CIO[J];中共南寧市委黨校學報;1999年04期

9 高子陽;持續(xù)性學校管理方略[J];教學與管理;2002年14期

10 歐陽林;論學校公共關系管理的必要性[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);1995年01期

相關會議論文 前10條

1 ;一所學校帶富了一個村[A];科教興村實踐與探索——山西省農村教育改革百校評析[C];1997年

2 張銀鋒;;學校管理模式的創(chuàng)新[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

3 張祖華;王妮;;淺談學校管理中落實科學發(fā)展觀[A];中國管理科學文獻[C];2008年

4 劉傳德;;外國學校管理史話(十二)——現(xiàn)代外國學校管理理論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 楊開亮;;加強學校管理 提高師資隊伍建設水平[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 邸興龍;方學忠;;學困生對家庭、學校管理的認識調查表反饋[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

7 郭法琦;;杜威學校教育管理思想述評[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 張麗英;;構建教師發(fā)展的職業(yè)學校管理機制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

9 王紅偉;;淺談高職學校管理原則與策略[A];云南省高等教育學會高職高專教育分會2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

10 陳平生;;以人為本 科學管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 ;中型學校校園網(wǎng) 實現(xiàn)對學校管理的網(wǎng)絡化延伸[N];中國計算機報;2004年

2 山東省壽光市臺頭三中校長 鄭立平;學校管理是一項系統(tǒng)工程[N];中國教師報;2003年

3 華東師范大學教育管理學系　胡東芳;學校管理的26個字母[N];中國教育報;2004年

4 趙育紅;學校管理中的公共關系[N];安徽日報;2002年

5 秦惠民;學校管理法治化的幾個問題[N];中國教育報;2001年

6 汪振德;學校管理中的辯證法[N];成才導報.教育周刊;2005年

7 ;校長把脈學校管理[N];重慶日報;2002年

8 沈春松;個性的毀滅[N];中國教師報;2004年

9 廣東省廣州市黃埔區(qū)教育局　邱鴻瑋;謹防學校管理中的“兩張皮”[N];中國教育報;2005年

10 上海市七寶中學現(xiàn)代教育技術中心 陳圣日;學校管理軟件設計與應用[N];中國電腦教育報;2004年

相關博士學位論文 前10條

1 蒲蕊;學校的自主性問題研究[D];華中師范大學;2003年

2 劉世民;錯位與抉擇[D];西南師范大學;2003年

3 鄭太年;學校學習中知識意義的缺失與回復[D];華東師范大學;2004年

4 侯瑞;北朝學制研究[D];吉林大學;2012年

5 沈蘭;普通高中學分制研究[D];華東師范大學;2004年

6 鄭頻頻;上海市社區(qū)控煙干預研究[D];復旦大學;2005年

7 冷伏海;支撐中小企業(yè)的信息管理與咨詢服務體系研究[D];中國科學院研究生院（文獻情報中心）;2002年

8 紀明澤;學校：弘揚現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學;2002年

9 顧衛(wèi)星;明清學校英語教學研究[D];蘇州大學;2001年

10 牛艷芳;基于信息管理觀的會計信息系統(tǒng)有效性研究[D];廈門大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 埃迪;學校管理信息系統(tǒng)的開發(fā)（實例研究）[D];大連海事大學;2000年

2 黃曉婷;家長參與學校管理的模式及實施機制研究[D];華南師范大學;2003年

3 張伶;基于B/S模式的教師信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];電子科技大學;2008年

4 湯文欽;有為而治與無為而治：學校管理的一對基本范疇[D];華中師范大學;2001年

5 巫建忠;家長參與學校管理模式及實施機制探究[D];廣西師范大學;2004年

6 盧漢雄;創(chuàng)建健康學校的理論與實踐[D];華中師范大學;2003年

7 吳濤;基于ASP技術的管理應用系統(tǒng)的設計實現(xiàn)[D];天津大學;2005年

8 歐陽國健;積極學校氣氛的塑造研究[D];華南師范大學;2002年

9 劉繼承;就業(yè)指導中心在線辦公系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];吉林大學;2005年

10 劉東升;學校情感管理初論[D];華中師范大學;2007年

，

本文編號：1346798